जिन राज्यों में लंबे समय तक स्कूल बंद रहे, वहां लगातार अनुपस्थिति की स्थिति बदतर है

स्टैनफोर्ड के एक प्रोफेसर का नया शोधपत्र प्रकाशित हुआ है, जिसमें महामारी से पहले और बाद में लगातार अनुपस्थिति की दर का विश्लेषण किया गया है। इस शोधपत्र में मास्क अनिवार्य करने, नामांकन में बदलाव और राज्य स्तर पर लगातार अनुपस्थिति में प्रतिशत वृद्धि का विश्लेषण किया गया है। नीचे एक चार्ट दिया गया है जो 2018/19 और 2021/22 शैक्षणिक वर्ष के बीच हुई वृद्धि को दर्शाता है।

यह शोधपत्र महामारी से निपटने के प्रयासों के व्यापक "अनपेक्षित" प्रभावों के मात्रात्मक विश्लेषण की दिशा में एक उत्कृष्ट शुरुआत है। मूल शोधपत्र में जिस एक पहलू का विश्लेषण नहीं किया गया था, वह था स्कूलों के बंद रहने की अवधि। प्रोफेसर डी द्वारा उपलब्ध कराए गए कच्चे आंकड़ों के कारण, मैं स्कूलों के बंद रहने की अवधि को शामिल कर सका - जिसे 2020/21 में राज्य के स्कूलों के केवल ऑनलाइन संचालन के प्रतिशत के रूप में परिभाषित किया गया है। परिणाम नीचे दिए गए हैं।

राज्य-स्तरीय विश्लेषण हमेशा इष्टतम नहीं होता है, क्योंकि आप विभिन्न प्रकार की नीतिगत प्रतिक्रियाओं को पकड़ रहे हैं जो स्कूल जिलों के बीच भिन्न थीं। अधिक डेटा बिंदुओं के साथ जिला स्तर पर अधिक विस्तृत विश्लेषण, एक मजबूत पैटर्न निर्धारित करने में सक्षम होने के लिए अधिक उपयुक्त होगा। हालाँकि, 40 व्यक्तिगत डेटा बिंदुओं के साथ भी, बहुत मामूली संबंध है। किसी भी चीज़ की तरह, इसमें कई अन्य कारक भी शामिल हैं जो अनुपस्थिति को प्रभावित करते हैं।

हालाँकि, जैसा कि आप देख सकते हैं, कई राज्य जहां सबसे लंबे समय तक बंद रहे, उनमें अनुपस्थिति में भी सबसे अधिक वृद्धि हुई। डीसी, ओरेगॉन, मैरीलैंड, वाशिंगटन, कैलिफ़ोर्निया, न्यू मैक्सिको और एरिज़ोना सभी ने 2020/21 स्कूल वर्ष के आधे से अधिक समय के लिए स्कूल बंद कर दिए। अर्कांसस, ओक्लाहोमा, अलबामा, साउथ डकोटा, नेब्रास्का और नॉर्थ डकोटा जैसे राज्य 2020/21 में अधिकांश समय खुले रहे और अनुपस्थिति दर में बहुत कम वृद्धि देखी गई। 

मास्क अधिदेश और दीर्घकालिक अनुपस्थिति में वृद्धि

इस पेपर के विश्लेषण का एक और दिलचस्प हिस्सा मुखौटा जनादेश का प्रभाव था। पेपर में सांख्यिकीय विश्लेषण में पाया गया कि मुखौटा जनादेश का अनुपस्थिति पर कोई सांख्यिकीय प्रभाव नहीं पड़ा। 

मास्क पहनने से बच्चों के स्कूल जाने की संभावना के बारे में किए गए सभी दावों के विपरीत, वास्तविक साक्ष्य इन दावों का पूरी तरह खंडन करते हैं। यह मेरे द्वारा पहले किए गए एक विश्लेषण से भी मेल खाता है ।

नीचे प्रत्येक राज्य की मास्क अधिदेश द्वारा अनुपस्थिति में वृद्धि की स्थिति दी गई है।

यह पेपर बिल्कुल उसी प्रकार का विश्लेषण है जो हमारे बच्चों की शिक्षा पर कोविड नीति प्रतिक्रिया के प्रभाव को मापने के लिए महत्वपूर्ण है। दुर्भाग्य से, यह तथ्य के बाद है। कई लोगों ने स्कूल बंद होने के विनाशकारी अनपेक्षित परिणामों की चेतावनी दी। हमारी राजनीतिक, ध्रुवीकृत संस्कृति ने हमारे शिक्षा नेताओं के निर्णय को उस समय धूमिल कर दिया जब इसकी वास्तव में आवश्यकता थी।

उम्मीद है, इस तरह का विश्लेषण भविष्य में नीति प्रतिक्रिया के लिए विचार में अपना स्थान बनाएगा जो सभी लागतों और नुकसानों पर विचार करता है और हमारे द्वारा कोविड के दौरान अपनाई गई प्रतिक्रियावादी और राजनीतिक नीतियों को कम करता है।

लेखक के सबस्टैक से पुनः प्रकाशित