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नई रिपोर्ट में फौसी की विफलताओं की भयावह कीमत का विवरण दिया गया है

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कोविड की महामारी के बाद की अवधि में, 'विशेषज्ञों' की उन्मादी अतिप्रतिक्रिया और अतिरेक के आगे घुटने टेकने से हुए नुकसान को समझने और समझाने के लिए अब एक ठोस प्रयास किया जा रहा है। जांच करने के लिए नीतिगत विफलताओं की एक लंबी सूची है; मास्क जनादेश यह एक ऐसी आपदा थी जिससे कुछ भी मूल्यवान हासिल नहीं हुआ, बल्कि इसके बदले जबरदस्त नुकसान हुआ, जिनमें से कई आज भी जारी हैं।

बच्चों को वर्षों तक मास्क पहनने के लिए मजबूर किया गया, लाखों लोग अभी भी यात्रा करते समय या दुकानों और रेस्तरां के अंदर मास्क पहनते हैं, इस जानबूझकर झूठ के प्रति स्थायी रूप से आश्वस्त हैं कि मास्क प्रभावी रोकथाम उपकरण हैं। शायद सबसे अधिक परेशान करने वाली बात यह है कि नीले शहरों में स्वास्थ्य कर्मियों को अक्सर अभी भी मास्क लगाना पड़ता है। कुछ अस्पतालों में 2020 से लगातार मास्क लगाना अनिवार्य है, जबकि अन्य अब इसे लागू कर रहे हैं रोलिंग जनादेश के भ्रम पर आधारित है प्रशासकों और विशेषज्ञ अधिकारी।

हमारी कई कोविड नीतियों और शासनादेशों की आर्थिक लागत पर शोध अभी भी जारी है, लेकिन इस पर एक नई, अत्यंत विस्तृत रिपोर्ट है स्कूल बंद कितना हानिकारक है, इसके लिए एक भयावह प्रसंग तैयार किया है एंथोनी फौसी का वकालत महामारी के दौरान थी।

वाशिंगटन, डीसी - 17 मई: नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ एलर्जी एंड इंफेक्शियस डिजीज के निदेशक डॉ. एंथनी फौसी सीनेट विनियोजन उपसमिति के दौरान गवाही देते हैं। (फोटो शॉन थेव-पूल/गेटी इमेजेज द्वारा)

हमारी सभी कोविड नीतियां विफल रहीं

शोध की शुरुआत उन विफलताओं की स्पष्ट स्वीकृति के साथ होती है जो कोविड जनादेश के कारण हुई थीं। बेहद भिन्न नीतियों के बावजूद, देशों के बीच परिणामों में वस्तुतः कोई अंतर नहीं था।

वे लिखते हैं, "उपलब्ध साक्ष्यों से, महामारी के प्रति विशिष्ट प्रतिक्रियाओं की पहचान करना मुश्किल है जिसके कारण बेहतर परिणाम मिले।" “देशों ने स्पष्ट रूप से बहुत अलग तरीकों से चुनौतियों का जवाब दिया, अनिवार्य रूप से कोई स्कूल बंद नहीं होने (स्वीडन) से लेकर कई वर्षों तक बंद रहने (युगांडा और इंडोनेशिया)। फिर भी, स्कूल बंद होने की अवधि या समग्र स्वास्थ्य नीतियों जैसे सरल आँकड़े परिणामों में बहुत अधिक अंतर की व्याख्या नहीं कर सकते हैं।

लॉकडाउन, मास्क अधिदेश, वैक्सीन पासपोर्ट... इनमें से कोई भी मायने नहीं रखता, न ही यह देशों के बीच परिणामों में अंतर की व्याख्या करता है। क्यों? स्पष्ट उत्तर यह है कि इनमें से किसी भी नीति में अत्यधिक संक्रामक श्वसन वायरस के संचरण को रोकने की थोड़ी सी भी संभावना नहीं थी।

इसके बजाय, परिणामों में भिन्नता की संभावित व्याख्या कोविड मामलों और मौतों, अंतर्निहित स्वास्थ्य और आयु जनसांख्यिकी, या समान कोरोनवीरस के संपर्क से पहले से मौजूद प्रतिरक्षा के लेखांकन में अंतर के कारण होती है, जो लगभग निश्चित रूप से यही कारण था कि एशिया के देशों ने बहुत अच्छा प्रदर्शन किया। महामारी के शुरुआती दौर में पश्चिमी देशों की तुलना में बेहतर था, लेकिन "विशेषज्ञों" के पक्ष में इस इच्छाधारी सोच को बनाए रखते हुए आसानी से नजरअंदाज कर दिया गया कि "मुखौटा संस्कृति" जिम्मेदार थी। 

स्पष्टीकरण के बावजूद, यह तथ्य कि बेहतर परिणामों का श्रेय देने के लिए कोई सुसंगत कारक नहीं है, अपने आप में हमारी कोविड नीतियों और शासनादेशों का अभियोग है। यदि यह परिभाषित करना असंभव है कि किसी देश ने दूसरे देश की तुलना में बेहतर या बुरा प्रदर्शन क्यों किया, तो निरंतर प्रतिबंधों का कोई औचित्य नहीं होना चाहिए। यदि किसी ने 2020-2021 में सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रतिष्ठान में फौसी या उनके सहयोगियों को बताया होता, लेकिन इसके बजाय उन्होंने वास्तविकता को समझने वाले किसी भी विपक्ष की जोरदार आलोचना की, जैसे कि फ्लोरिडा के गवर्नर रॉन डीसेंटिस.

स्कूल बंद होने से अकल्पनीय नुकसान हुआ

शोधकर्ताओं ने अपना अधिकांश समय महामारी की सबसे अक्षम्य नीतियों में से एक: स्कूल बंद होने के कारण होने वाले कई नुकसानों का आकलन करने में बिताया। और उनके अनुमानों के नतीजे चौंका देने वाले हैं।

उन्होंने पाया, "अधिक कौशल से जुड़ी जीवन भर की कमाई पर उपलब्ध शोध के आधार पर, महामारी के दौरान स्कूल में औसत छात्र को जीवन भर की कमाई का 5 से 6 प्रतिशत का नुकसान होगा।" “क्योंकि कम कुशल कार्यबल से आर्थिक विकास कम होता है, इक्कीसवीं सदी के दौरान देश को लगभग 31 ट्रिलियन डॉलर (वर्तमान मूल्य के संदर्भ में) का नुकसान होगा। यह कुल आर्थिक नुकसान एक साल के अमेरिकी सकल घरेलू उत्पाद से अधिक है और महामारी के दौरान अर्थव्यवस्था की मंदी या 2008 की मंदी से होने वाले कुल आर्थिक नुकसान को कम कर देता है।

यह कोई ग़लत छाप नहीं है: $31 खरब। 

शिक्षक संघ, फौसी, सीडीसी और राजनेताओं ने यह सुनिश्चित किया है कि अगली सदी में अमेरिकी अर्थव्यवस्था नष्ट हो जाएगी क्योंकि उन्होंने यह स्वीकार करने से इनकार कर दिया कि वे इस सब में गलत थे। बेलगाम मुद्रास्फीति के कारण जीवनयापन की लागत आसमान छू रही है, जो हमारी अक्षमता और दुर्भावनापूर्ण, उद्देश्यपूर्ण अज्ञानता के कारण भी है, स्कूल बंद होने के कारण सीखने के लिए मजबूर बच्चों को अपूरणीय क्षति होगी, जिससे उन्हें जीवन भर अर्जित आय में लाखों नहीं तो सैकड़ों हजारों का नुकसान होगा। .

यह सुझाव देना आसान है कि शायद समय के साथ इन नुकसानों को मिटाया या कम किया जा सकता है। शोधकर्ताओं ने उस पर भी ध्यान दिया, फिर भी वे भविष्य के लिए अधिक आशा प्रदान करने में विफल रहे।

“अंत में, हम सीखने के नुकसान से उबरने के बारे में कुछ अवलोकन प्रदान करते हैं। इतिहास बताता है कि ये नुकसान तब तक स्थायी रहने की संभावना है जब तक कि स्कूल महामारी से पहले की तुलना में बेहतर नहीं हो जाते,'' उन्होंने निष्कर्ष निकाला।

रैंडी वेनगार्टन जैसे पूरी तरह से अक्षम राजनीतिक कार्यकर्ताओं के साथ स्कूलों को नियंत्रित करना, सार्वजनिक शिक्षा के हर पहलू में अपमानजनक डीईआई नीतियों की घुसपैठ, फौसी और अन्य संगठनों की ओर से इस बात को स्वीकार करने की कमी कि कोविड जनादेश एक विफलता थी, और शिक्षा प्रणाली पर पूरी तरह से वैचारिक कब्जा करना असंभव है। उचित रूप से उम्मीद करें कि स्कूल कभी भी "पहले से बेहतर बनेंगे।"

उनके द्वारा किया गया नुकसान हमेशा के लिए कैद हो गया है।

एक बार फिर, फ्लोरिडा विकल्प प्रदान करता है

महत्वपूर्ण बात यह है कि स्कूल बंद होने के परिणाम हर क्षेत्र में अलग-अलग थे। कैलिफ़ोर्निया, न्यूयॉर्क, न्यू जर्सी और इलिनोइस जैसे सुदूर वामपंथी राज्यों में, स्कूल 2021 तक बंद रहे। 

लेकिन फ्लोरिडा उन कुछ राज्यों में से एक था, और शायद एकमात्र बड़ा राज्य था, जिसने स्कूलों को फिर से खोलने को प्राथमिकता दी, शिक्षक संघों और मीडिया आउटलेट्स की आपत्तियों के बावजूद, जिन्होंने गवर्नर को "डेथसैंटिस" के रूप में लेबल करने का प्रयास किया था। 

और तुलनात्मक रूप से कहें तो इसका फल मिलेगा। शोध में प्रस्तुत एक आंकड़े से पता चलता है कि जीडीपी में फ्लोरिडा की आर्थिक स्थिति का नुकसान पेंसिल्वेनिया के लगभग बराबर है, बावजूद इसके कि जनसंख्या पेंसिल्वेनिया से लगभग 75% अधिक है। और कैलिफ़ोर्निया का अनुमानित नुकसान, लगभग 1.3 ट्रिलियन डॉलर, फ्लोरिडा से 116% अधिक है, जो जनसंख्या अंतर से बहुत बड़ा है। इसी तरह, छोटी आबादी के बावजूद, न्यूयॉर्क का आर्थिक नुकसान फ्लोरिडा से कहीं अधिक है।

डेसेंटिस ने वास्तविक विज्ञान का पालन किया, सक्षम बाहरी विशेषज्ञ सलाहकारों की बात सुनी और परिणामस्वरूप, अन्य प्रमुख राज्यों की तुलना में, फ्लोरिडा को भविष्य में बड़े पैमाने पर लाभ होने वाला है। यह एक बार फिर नीले राज्यों पर एक और स्पष्ट अभियोग है जिन्होंने आर्थिक आपदा में फौसी ब्लूप्रिंट का पालन करना चुना।

और कोई गलती न करें, यह एक आपदा है।

विफलता के लिए कोई जवाबदेही नहीं

शोधकर्ताओं ने लर्निंग लॉस ट्रेन दुर्घटना की तुलना 2008 की मंदी से की, जिससे पता चलता है कि कोविड की प्रतिक्रिया उस आर्थिक चक्र की तुलना में काफी अधिक क्षति के लिए जिम्मेदार है। 

उन्होंने लिखा, "2008 की मंदी और महामारी से व्यापार-चक्र के नुकसान पर असंतुलित ध्यान चौंकाने वाला है जब हम तुलनीय महामारी सीखने के नुकसान के आंकड़े देखते हैं।" "मानव पूंजी की हानि से होने वाला आर्थिक नुकसान 2008 की मंदी के कुल नुकसान से छह गुना अधिक है, जिसे महामंदी के बाद सबसे बड़ी मंदी का नाम दिया गया था।"

यह चौंका देने वाला है. 2008 की मंदी से हुए कुल नुकसान का छह गुना, जिसे पहले से ही आधुनिक आर्थिक इतिहास में सबसे खराब में से एक माना जाता है। ऐसा इसलिए क्योंकि फौसी और उनके "विशेषज्ञों" के समूह ने एक आज्ञाकारी समाज पर नियंत्रण के अपने एजेंडे को लागू करने का अवसर जब्त कर लिया। और इसलिए भी क्योंकि जब कई लोग उन्हें बेनकाब करने की बेताब कोशिश कर रहे थे तो उन्होंने असफलता स्वीकार करने से इनकार कर दिया।

यह नरम सांस्कृतिक दृष्टि से और कठिन आर्थिक दृष्टि से स्थायी परिणामों वाला एक अक्षम्य, ऐतिहासिक निर्णय है। $31 ट्रिलियन का नुकसान विशेष रूप से स्कूल बंद होने से सकल घरेलू उत्पाद का नुकसान है। यह व्यावसायिक आय के नुकसान, नए व्यवसाय के मामले में वर्षों से चले आ रहे झटके, या उन वयस्कों से सकल घरेलू उत्पाद के नुकसान का भी हिसाब नहीं देता है, जिन्होंने निराशा या अवसर की कमी के कारण करियर योजनाओं या अन्य गतिविधियों को छोड़ दिया था।

"विशेषज्ञों" द्वारा पहुंचाई गई क्षति अगणनीय है। लेकिन इसकी गणना करने की कोशिशों से बिल्कुल भयावह अनुमान सामने आए हैं। 

और जिम्मेदार लोगों में से कोई भी इसे स्वीकार करने को तैयार नहीं है।

लेखक से पुनर्प्रकाशित पदार्थ



ए के तहत प्रकाशित क्रिएटिव कॉमन्स एट्रिब्यूशन 4.0 इंटरनेशनल लाइसेंस
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