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जॉय नाम का एक लड़का था...
1970 के दशक के अंत में हम मिल्वौकी के एक उपनगर में एक शानदार लोअर डुप्लेक्स में रह रहे थे। हमारी जान-पहचान लगभग हमउम्र एक जोड़े से हुई, जिनके दो बच्चे भी थे, जो हमारी दोनों की उम्र के ही थे। बच्चों के बीच अच्छी बनती थी, और हमने साथ में कई अच्छे पल बिताए।
कुछ साल बाद, जैसे-जैसे हमारा परिवार बढ़ता गया, हम कुछ मील दूर चले गए, लेकिन संपर्क बनाए रखा। उनका बड़ा बेटा, जॉय, बहुत होशियार था और उसे हार्वर्ड कॉलेज में अकादमिक छात्रवृत्ति पर दाखिला मिल गया था। हमें पता चला कि वह इसी विषय में पढ़ाई कर रहा था। कहानी सुनाना!!
क्या? ये कैसा मेजर है? टोकरी बुनने जैसा कुछ? कितना बेकार है, मैंने सोचा। वो फिजिक्स पढ़ सकता था और कोई और बन सकता था। रिचर्ड फेनमैन! वो वाकई काफी होशियार था। या फिर इतिहास में उसे लॉ स्कूल के लिए तैयार करने के लिए क्या चाहिए था? या अर्थशास्त्र या राजनीति विज्ञान? कहानी सुनाना...सच में???
उस समय मुझे इस बात का अहसास नहीं था कि जॉय इस मामले में बहुत आगे था। सरल सत्य यह है कि आप जो भी करते हैं, यदि उसमें लोगों के साथ बातचीत शामिल है, तो आप उसमें बेहतर होंगे यदि आप कहानी कहने की शक्ति को समझते हैं।
यह बात निश्चित रूप से सत्य है यदि आप शिक्षक (उस शब्द के व्यापक अर्थ में)। व्यक्तिगत संबंध जानकारी देना बेहद ज़रूरी है... कोई भी जानकारी। इसमें डेटा देना भी शामिल है। हालाँकि डेटा ज़रूरी हो सकता है, लेकिन कहानी सुनाने के कौशल का इस्तेमाल करने से दर्शकों द्वारा उसे सुनने की संभावना ज़्यादा हो जाती है।
कहानी सुनने से सुनने वाले में मापनीय न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल बदलाव आते हैं और मस्तिष्क के उच्चतर निर्णय लेने वाले क्षेत्रों को डेटा का मूल्यांकन करने का मौका मिलता है। यह दरवाज़ा "खोलता" है!
एक अच्छा कहानीकार डेटा से तीन संबंध बनाता है: संदर्भ, टकराव, और परिणाम. स्टुअर्ट ब्रिस्कोविश्व प्रसिद्ध पादरी, इन संबंधों को इस प्रकार वर्णित करेंगे: क्या? तो क्या? और अब क्या? मैं भाग्यशाली था कि कई सालों तक उनके पादरी रहे चर्च में गया, और मुझे आज भी वे उपदेश याद हैं। उन्हें सुनते हुए सोना तो बिलकुल नहीं!
उन पाठ्यक्रमों के बारे में सोचें जो आपने लिए होंगे, उन व्याख्यानों के बारे में सोचें जो आपने सुने होंगे, या फिर उन फिल्मों या नाटकों के बारे में सोचें जो आपने देखे होंगे। क्या आपको उनमें से कुछ दूसरों की तुलना में ज़्यादा स्पष्ट रूप से याद हैं? क्या कुछ ऐसा है जो स्टर्लिंग में भाषण विलियम वालेस द्वारा ब्रेवहार्ट क्या यह अभी भी आपकी स्मृति में है?
तुम आज़ाद इंसानों की तरह लड़ने आए हो और आज़ाद इंसान हो! उस आज़ादी का क्या करोगे? लड़ो और मर भी सकते हो। भागो और जी भी सकते हो... कम से कम कुछ समय के लिए। और आज से कई सालों बाद, अपने बिस्तर पर मरते हुए, क्या तुम आज से उस दिन तक के सारे दिन एक मौके के लिए छोड़ दोगे... बस एक मौका यहाँ वापस आकर अपने दुश्मनों को यह बताने का कि वे हमारी जान तो ले सकते हैं, लेकिन हमारी आज़ादी कभी नहीं छीन सकते!
यदि ऐसा है, तो आपने न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल प्रभाव का अनुभव किया है तंत्रिका युग्मन. श्रोता (या दर्शक) की मस्तिष्क गतिविधि स्थानिक और कालिक रूप से वक्ता की मस्तिष्क गतिविधि से मेल खाती है। उस वाक्य को दोबारा पढ़ें... मस्तिष्क गतिविधि एक जैसी ही है! कुछ मामलों में, श्रोता की गतिविधि थोड़ा पहले वक्ता का भी! जब कोई संबंध होता है तो प्रत्याशा होती है।
कहानी कहने की कला प्राचीन है। इसका इतिहास प्रागैतिहासिक काल से है और बोलचाल में यह कहीं अधिक विकसित है। लिखित कहानियाँ केवल चल-प्रकार के प्रयोग के साथ ही व्यापक हुईं। कुछ सबसे महत्वपूर्ण रचनाएँ जिन्हें हम "साहित्य" मानते हैं, किताबों से भी पुरानी हैं। विचार करें ओडिसी होमर के, से निपटने प्राचीन माइसीनियन दुनिया का विघटन कांस्य युग का। ट्रोजन युद्ध की कहानी उस विखंडन का एक ऐसा ही तत्व है और यह युद्ध के उन तथ्यों से कहीं अधिक जानकारी प्रदान करती है जो पूरी तरह से तथ्यात्मक हो भी सकते हैं और नहीं भी। उस कृति का असली महत्व युद्ध के तथ्यों में नहीं, बल्कि मानवीय चरित्र की अंतर्दृष्टि में है।
शुरुआती पंक्ति, हे सरस्वती, मुझे उस आदमी के बारे में बताओ जिसने पवित्र शहर ट्रॉय को लूटने के बाद बहुत कष्ट सहे थे?, यह स्पष्ट रूप से कहा गया है। यह कहानी है एक आदमी और विस्तार से, मानवता, उस समय। और दुख का महत्व महत्वपूर्ण है, और हो सकता है कि वह दुख किसी कार्य के कारण उत्पन्न हुआ हो।
हालांकि कहानी अनुवाद में प्रभावशाली है, लेकिन अनुवाद करते समय यह और भी अधिक प्रभावशाली हो जाती है। मूल भाषा में बोलते हुए सुना। आप विषय-वस्तु को पूरी तरह से नहीं समझ पाएंगे, भले ही उसे सही तरीके से पढ़ा जाए। अंतररेखीय अनुवाद सुनते समय, लेकिन आप इसके संपर्क में आ जाएंगे ध्वनिक तत्व जो मूल के अभिन्न अंग थेमीटर, ताल, लय और तुक के ये ध्वनिक तत्व तंत्रिका युग्मन को प्रभावित करने वाले संकेत जोड़ते हैं जो "कॉर्टेक्स का द्वार खोलता है।"
एक और उदाहरण लीजिए। सबसे पहले, गीत के बोल का अंग्रेज़ी अनुवाद पढ़िए। नेसन डोर्मा से Turandot पुचिनी द्वारा:
कोई भी नहीं सोएगा!
कोई भी नहीं सोएगा!
हे राजकुमारी, तुम भी,
अपने ठंडे कमरे में,
सितारों को देखो,
जो प्रेम और आशा से कांपते हैं।
लेकिन मेरा रहस्य मेरे भीतर छिपा है,
मेरा नाम कोई नहीं जानेगा...
नहीं - नहीं!
तुम्हारे मुँह पर, जब प्रकाश पड़ेगा तब मैं बताऊँगा।
और मेरा चुंबन उस मौन को भंग कर देगा जो तुम्हें मेरा बनाता है!
(कोई भी उसका नाम नहीं जान पाएगा और हमें, अफसोस, मरना ही होगा।)
हे रात, लुप्त हो जा!
सेट, सितारे! सेट, सितारे!
भोर में, मैं जीत जाऊँगा! मैं जीत जाऊँगा! मैं जीत जाऊँगा!
अब इसे सुनो लुसियानो पवारोटी द्वारा गाया गया स्क्रीन पर शब्दों को पढ़ते समय क्या कोई अंतर है?
एरिक हैवलॉकक्लासिक्स के प्रोफेसर और मौखिकता और साहित्य के बीच संबंधों के अन्वेषक, ने अपने अनुभव का वर्णन किया अक्टूबर 1939 में एडॉल्फ हिटलर का रेडियो संबोधन सुनते हुए:
कर्कश, तीव्र, एकाएक बोले गए वाक्य एक के बाद एक, गूंजते और एक-दूसरे का पीछा करते हुए, एक के बाद एक, हम पर बरसते, हमें पीटते, हमें आधा डुबोते, फिर भी हमें वहीं जड़वत बनाए रखते, एक विदेशी भाषा सुनते हुए, जिसके बारे में हम किसी तरह सोच सकते थे कि हम उसे समझते हैं। यह मौखिक मंत्र पलक झपकते ही, हज़ारों मील दूर, स्वतः ही ग्रहण कर लिया गया, प्रवर्धित हो गया और हम पर उड़ेल दिया गया।
स्पष्ट रूप से, कहानी सुनाना कला और विज्ञान दोनों हैविल स्टॉर की एक सम्पूर्ण और सम्मोहक पुस्तक है, कहानी कहने का विज्ञान: कहानियाँ हमें इंसान क्यों बनाती हैं और उन्हें बेहतर तरीके से कैसे कहा जाए. जॉन वॉल्श की भी एक उतनी ही मूल्यवान पुस्तक है, कहानी कहने की कला: एक अविस्मरणीय कहानी प्रस्तुत करने के आसान चरण. दोनों उपयोगी हैं जो लोग इस विषय में अधिक गहराई से जानना चाहते हैं।
कहानी कहने में बहुत शक्ति होती है, और उस शक्ति को नेताओं द्वारा मान्यता दी गई है पटकथा लेखन, व्यापार, कानून, दवा, और, ज़ाहिर है, राजनीतिसच तो यह है कि जब कोई चीज महत्वपूर्ण होती है, तो उससे पैसा कमाया जा सकता है और ऐसी कंपनियां हैं जो ऐसा करेंगी। पैसे लेकर कहानी सुनाना सिखाएं। सबसे दिलचस्प में से एक, जो कला और परिष्कृत विज्ञान को जोड़ती है, वह है वॉक्स इंस्टीट्यूट स्विट्जरलैंड में, जहां मौखिक और अशाब्दिक संचार के सभी पहलुओं का विश्लेषण और सुधार किया जाता है।
आज, हमारा ज़्यादातर संचार मौखिक नहीं, बल्कि लिखित या डिजिटल माध्यमों से होता है। क्या इन माध्यमों में भी कहानी सुनाना ज़रूरी है? निश्चित रूप से, यह गैर-काल्पनिक लेखन का आधार बनता है। ज़रा सोचिए, जॉन ले कैरे की नौ “स्माइली” किताबें, या समान रूप से व्यसनकारी ऐतिहासिक कथा साहित्य कैमुलोड क्रॉनिकल्स जैक व्हाइट द्वारा। इन श्रृंखलाओं की कहानियाँ ध्वनिक तत्वों के बिना भी व्यसनकारी हैं जो तंत्रिका युग्मन में सहायक होते हैं (जब तक कि उन्हें ज़ोर से न पढ़ा जाए, इसलिए पुस्तक पढ़ने का महत्व है)। यहाँ, सामग्री की शैली इसका महत्व और भी बढ़ जाता है। कोई अभी भी इसका अनुसरण कर सकता है क्या? तो क्या? और अब क्या? सूत्र लेकिन एक जोड़ना होगा हुक. सबसे अच्छा तरीका जो मैंने पाया है वह है सामग्री को मानवीय बनाना—लोगों को कहानी बनाओ.
ऐसा प्रतीत होता है कि गैर-काल्पनिक कृतियों की भी यही कुंजी है। मुझे तुम्हें एक कहानी सुनानी है: नवंबर 2007 में, मैं यूएससी के मार्शल स्कूल ऑफ बिजनेस से मेडिकल मैनेजमेंट में मास्टर डिग्री लेकर नया-नया स्नातक बना था। मैंने सदस्यता ले ली थी। हार्वर्ड बिजनेस जर्नल और हर अंक को लगन से पढ़ता था। यह अंक मुझे सबसे पहले नज़र आया: निर्णय लेने के लिए एक नेता का ढांचा डेविड स्नोडेन और मैरी बून द्वारा। लेखकों ने एक नेता की गतिविधियों के आयामों (सरल, जटिल, जटिल और अव्यवस्थित) पर चर्चा की और अपनी विषयवस्तु को इस बात के विवरण के साथ प्रस्तुत किया कि वास्तविक नेता उन परिस्थितियों में कैसे कार्य करते हैं।
मैं इसके परिचय से बहुत प्रभावित हुआ जटिल और इसका विभेदन जटिल मैंने डेविड को ढूँढा और उसके साथ कुछ समय बिताया। वह एक बेहतरीन कहानीकार है। अगर आप किसी और लिंक पर नहीं जाते, तो इसका अनुसरण करें. यह अहसास कि दोनों के बीच अंतर की यह समझ वास्तव में जटिल और केवल जटिल स्वास्थ्य सेवा के सामने आने वाली समस्याओं के लिए यह बेहद महत्वपूर्ण होगा, जिसने मुझे और जानने के लिए प्रेरित किया। दुर्भाग्य से, मैंने इस बारे में गंभीरता से सोचा। जटिल समस्या मानो यह महज जटिल और "जटिलता" और "स्वास्थ्य सेवा" पर हर लेख पढ़ा जो मुझे मिल सका। मैं पूरी तरह से भ्रमित हो गया। मुझे तब एहसास हुआ कि मुझे समझना होगा जटिलता मैं स्वयं समझ सका कि इसे कैसे लागू किया जाए।
इस समझ की शुरुआत पढ़ने से हुई जटिलता: व्यवस्था और अराजकता के किनारे पर उभरता विज्ञान एम. मिशेल वालड्रॉप द्वारा। सांता फ़े इंस्टीट्यूट की स्थापना में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाले व्यक्तियों की कहानियाँ बताकर, वालड्रॉप सिर्फ़ अनुप्रयोगों पर ही नहीं, बल्कि जटिलता के विचारों पर भी ज़ोर देते हैं। तब मैं पेड़ की जड़ों और तने से शुरू करके शाखाओं और पत्तियों तक की तार्किक प्रगति देख सकता था।
ऐसा लगता है कि जटिलता विज्ञान में ऐसे लेखकों की एक महत्वपूर्ण संख्या है जो कुछ ऐसा बनाते हैं जो...खैर, जटिल, कहानियों का इस्तेमाल करके समझना आसान है। मेलानी मिशेल इसे इस तरह से करती हैं जटिलता: एक निर्देशित दौरा और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस: ए गाइड फॉर थिंकिंग ह्यूमन.
In पैमाना: जीवों, शहरों और कंपनियों में जीवन, विकास और मृत्यु के सार्वभौमिक नियम, जेफ्री वेस्ट, एलोमेट्रिक स्केलिंग और जीवन का वर्णन करने वाले नियमों के आधार की खोज करने वाले शोधकर्ताओं के विचारों के माध्यम से वर्षों के काम की व्याख्या करते हैं। इस दौरान, आप जानेंगे कि कैसे टस्को, एक विशाल हाथी, एलएसडी, और आपके द्वारा ली जाने वाली दवाओं की गणना की गई खुराक सभी एक दूसरे से संबंधित हैं।
स्कॉट पेज भी यही करता है मॉडल थिंकर: डेटा को अपने लिए उपयोगी बनाने के लिए आपको क्या जानना चाहिएक्या आपने कभी सोचा है कि खड़े होकर तालियाँ बजाने की शुरुआत कैसे होती है? कुछ लोग क्यों जारी रखते हैं और कुछ असफल? इसे पढ़ें और आपको पता चल जाएगा।
के नियमित पाठक ब्राउनस्टोन जर्नल मुझे हर रोज़ विभिन्न विधाओं में कहानी कहने की शक्ति को देखने का अवसर मिलता है। इसके बेहतर अनुभव के लिए, मैं जेफ़री टकर की किताब पढ़ने की सलाह दूँगा। स्पिरिट्स ऑफ अमेरिका: सेमीक्विनसेंटेनियल पर. टकर ने कुछ कहानियों का, कुछ दूसरों की कहानियों का, तथा कुछ अपने स्वयं के अनुभवों का उपयोग करके उन अवधारणाओं का मिश्रण तैयार किया है, जिन्होंने 250 वर्षों से संयुक्त राज्य अमेरिका को आकार दिया है, तथा यह दर्शाया है कि किस प्रकार वे हमारे वर्तमान अनुभव के लिए प्रासंगिक हैं।
लेकिन कहानी कहने का एक स्याह पक्ष भी हो सकता है। यह 10 मिनट का वीडियोऑक्सफ़ोर्ड विश्वविद्यालय के ऑल सोल्स कॉलेज की प्रोफ़ेसर डेम मरीना वार्नर और रॉयल सोसाइटी ऑफ़ लिटरेचर की अध्यक्ष, कहानियों की शक्ति और अलंकार के अभ्यास का संक्षिप्त विवरण देती हैं। वे आधुनिक दुनिया में अलंकार में निपुणता के महत्व के ह्रास पर उचित ही शोक व्यक्त करती हैं। यह डेविड लोगन के काम को प्रतिबिंबित करता है, जो यूएससी में मेरे अपने गुरु हैं और जिन्होंने आधुनिक शिक्षा में अलंकार के ह्रास पर अपने बहु-भागीय अध्ययन में लिखा है। यहाँ उपलब्ध.
हालाँकि, मार्केटिंग और बिक्री के क्षेत्रों में बयानबाजी का महत्व कम नहीं हुआ है। दुर्भाग्य से, प्रोफ़ेसर वार्नर अपनी बात को पुष्ट करते हुए कहती हैं कि बयानबाजी "गलत सूचना" के विरुद्ध एक बचाव है। विशेष रूप से उन लोगों द्वारा फैलाई गई जो कोविड "टीके" की प्रभावशीलता पर सवाल उठा रहे थे। दुख की बात है कि उसने अपनी बात साबित कर दी, लेकिन मुझे लगता है कि वह उस तरह से नहीं, जैसी उसने उम्मीद की थी।
तो... आपकी कहानी क्या है? क्या आप इसे अपने दर्शकों से साझा कर सकते हैं? क्या इसका आपके दर्शकों पर असर पड़ेगा? क्या आप इसे बेहतर बनाने के लिए कुछ करेंगे?
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रस एस. गोनेरिंग विस्कॉन्सिन के मेडिकल कॉलेज में नेत्र विज्ञान के सहायक प्रोफेसर हैं।
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