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स्कूल बंद होने से बच्चे हुए फेल

75 अध्ययन और लेख COVID-19 स्कूल बंद करने के खिलाफ

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मार्च 2020 से लेकर आज तक के साक्ष्यों के मौजूदा निकाय के आधार पर, प्रमुख खोज यह है कि बच्चों (विशेष रूप से छोटे बच्चों) को SARS-CoV-2 संक्रमण प्राप्त करने का बहुत कम जोखिम होता है (सीमित ACE 2 रिसेप्टर्स के nasopharynx में) बच्चे (पटेल और बन्यवानिच) और एक पूर्व-सक्रिय सहज प्रतिरक्षा प्रणाली (अनुसंधान (अगस्त 2021) द्वारा लोस्के)), और यदि वे संक्रमित हो जाते हैं। 

उन्हें अपने आप में या स्कूल की सेटिंग में अन्य बच्चों के बीच इसे फैलाने का, अपने शिक्षकों को इसे फैलाने का, या इसे अन्य वयस्कों या अपने माता-पिता को फैलाने का, या इसे घर की सेटिंग में ले जाने का बहुत कम जोखिम है; बच्चे आमतौर पर घर की सेटिंग/क्लस्टर से संक्रमित हो जाते हैं और वयस्क आमतौर पर इंडेक्स केस होते हैं। 

बहुत ही दुर्लभ परिस्थितियों को छोड़कर बच्चों को गंभीर बीमारी या COVID-19 रोग से मृत्यु का बहुत कम जोखिम है; बच्चे COVID-19 ड्राइव नहीं करते हैं क्योंकि वे मौसमी इन्फ्लूएंजा करते हैं। 

इन लॉकडाउन और स्कूल बंद करने की नीतियों के कारण (और अभी भी हो रहे हैं) ≈, विशेष रूप से उन लोगों के बीच जो उन्हें वहन करने में सक्षम नहीं हैं! सरकारों ने कई लोगों की मौत का कारण बना के बच्चे कि वजह से लॉकडाउन और स्कूल बंद

यहां हम नीचे साक्ष्य का समूह प्रदान करते हैं जो स्कूल बंद होने की विनाशकारी विफलताओं को प्रकट करता है (तुलनात्मक प्रभावशीलता अध्ययनों के साथ-साथ साक्ष्य के प्रासंगिक टुकड़े शामिल हैं)।

टेबल 1: विफल COVID स्कूल बंद करने की नीतियां 

अध्ययन/रिपोर्ट शीर्षक, लेखक, और वर्ष प्रकाशित और इंटरैक्टिव यूआरएल लिंकप्रमुख अध्ययन/साक्ष्य रिपोर्ट खोज
1) स्वीडन में ओपन स्कूल, कोविड-19 और बच्चों और शिक्षकों की रुग्णता, लुडविग्सन, 2020“1,951,905 दिसंबर, 1 तक स्वीडन में 16 से 31 वर्ष की आयु के 2019 बच्चों में से 65 की मृत्यु नवंबर 2019 से फरवरी 2020 की पूर्व-महामारी अवधि में हुई, जबकि मार्च 69 के माध्यम से मार्च की महामारी अवधि में 2020 की तुलना में। इनमें से कोई भी नहीं मौतें COVID-19 के कारण हुईं। मार्च से जून 19 तक MIS-C के साथ सात सहित COVID-2020 वाले पंद्रह बच्चों को एक गहन देखभाल इकाई (ICU) में भर्ती कराया गया था (इस आयु-समूह में प्रति 0.77 बच्चों पर 100,000)। चार बच्चों को यांत्रिक वेंटिलेशन की आवश्यकता थी। चार बच्चे 1 से 6 वर्ष (0.54 प्रति 100,000) थे, और 11 7 से 16 (0.90 प्रति 100,000) थे। चार बच्चों में अंतर्निहित बीमारी थी: 2 कैंसर के साथ, 1 क्रोनिक किडनी रोग के साथ, और 1 हेमेटोलोजिक बीमारी के साथ)। देश के 103,596 पूर्वस्कूली शिक्षकों और 20 स्कूली शिक्षकों में से 10 से कम को 30 जून, 2020 तक आईसीयू में भर्ती कराया गया था (19 प्रति 100,000 के बराबर)। 
2) फ्रेंच आल्प्स में कोरोनावायरस रोग 2019 (COVID-19) का समूह, फरवरी 2020, डेनिस, 2020“इंडेक्स केस 4 अंग्रेजी पर्यटकों और 10 फ्रांसीसी निवासियों के परिवार के साथ शैले में 5 दिन रहा; SARS-CoV-2 फ्रांस में 5, इंग्लैंड में 6 (इंडेक्स केस सहित), और 1 स्पेन में पाया गया था (शैलेट में समग्र हमले की दर: 75%)। एक बाल चिकित्सा मामला, पिकोर्नावायरस और इन्फ्लूएंजा ए संयोग के साथ, रोगसूचक होने पर 3 अलग-अलग स्कूलों का दौरा किया। एक मामला स्पर्शोन्मुख था, एक रोगसूचक मामले के समान वायरल लोड के साथ ... तथ्य यह है कि एक संक्रमित बच्चे ने स्कूलों के भीतर करीबी बातचीत के बावजूद बीमारी को प्रसारित नहीं किया, बच्चों में संभावित भिन्न संचरण गतिशीलता का सुझाव देता है।
3) 19 K-17 स्कूलों में COVID-12 मामले और प्रसारण - वुड काउंटी, विस्कॉन्सिन, 31 अगस्त से 29 नवंबर, 2020, सीडीसी/फॉक, 2021"व्यापक समुदाय SARS-CoV-2 प्रसारण की एक सेटिंग में, छात्रों और स्टाफ सदस्यों के बीच स्कूल में प्रसारण के कुछ उदाहरणों की पहचान की गई, जिसमें बच्चों के बीच उनके साथियों के बीच सीमित प्रसार और स्टाफ के सदस्यों से कोई दस्तावेज प्रसारण नहीं था।"
4) अमेरिका में बाल शोषण और उपेक्षा पर COVID-19 महामारी के प्रभाव की गणना करना, गुयेन, 2021"कोविड-19 महामारी के कारण CAN जांच में तेजी से गिरावट आई है, जहां लगभग 200,000 बच्चों को रोकथाम सेवाओं और 10 महीने की अवधि में CAN से छूटने का अनुमान है।"
5) कोरोनवायरस वायरस 2019 से मृत्यु दर पर स्कूल बंद होने का प्रभाव: पुरानी और नई भविष्यवाणियां, चावल, 2020"इसलिए हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि स्कूल बंद होने के कुछ प्रतिगामी परिणाम अधिक मौतों का कारण बनते हैं, कुछ हस्तक्षेपों के अतिरिक्त होने का परिणाम है जो पहली लहर को दबाते हैं और सबसे कमजोर लोगों की सुरक्षा को प्राथमिकता देने में विफल होते हैं। जब हस्तक्षेप हटा दिए जाते हैं, तब भी एक बड़ी आबादी होती है जो अतिसंवेदनशील होती है और बड़ी संख्या में लोग संक्रमित होते हैं। यह तब संक्रमण की दूसरी लहर की ओर जाता है जिसके परिणामस्वरूप अधिक मौतें हो सकती हैं, लेकिन बाद में। आगे के लॉकडाउन संक्रमण की तरंगों की एक श्रृंखला को दोहराएंगे जब तक कि टीकाकरण द्वारा झुंड प्रतिरक्षा हासिल नहीं की जाती है, जिसे मॉडल में नहीं माना जाता है। सामान्य सामाजिक दूरी वाले कुछ परिदृश्यों में समान परिणाम प्राप्त होता है। उदाहरण के लिए, केस आइसोलेशन और घरेलू संगरोध में सामान्य सामाजिक दूरी को जोड़ना भी हस्तक्षेप अवधि के दौरान संक्रमण के दमन के साथ दृढ़ता से जुड़ा था, लेकिन फिर एक दूसरी लहर आती है जो वास्तव में समान परिदृश्य की तुलना में आईसीयू बिस्तरों की उच्चतम मांग से संबंधित होती है। सोशल डिस्टन्सिंग।"
6) कोविड-19 महामारी के दौरान स्कूल बंद होना: एक भयावह वैश्विक स्थिति, बूनसेन्सो, 2020"इस चरम उपाय ने दुनिया भर में सैकड़ों मिलियन बच्चों को शामिल करने वाली शैक्षिक प्रणाली में व्यवधान उत्पन्न किया। स्कूल में बच्चों की वापसी परिवर्तनशील रही है और अभी भी एक अनसुलझा और विवादास्पद मुद्दा है। महत्वपूर्ण रूप से इस प्रक्रिया को महामारी के प्रभाव की गंभीरता से सीधे तौर पर संबंधित नहीं किया गया है और इसने असमानताओं को चौड़ा किया है, जो सबसे कमजोर आबादी को असमान रूप से प्रभावित करती है। उपलब्ध साक्ष्य से पता चलता है कि SC ने COVID-19 नियंत्रण में बहुत कम लाभ जोड़ा जबकि SC से संबंधित नुकसान ने बच्चों और किशोरों को गंभीर रूप से प्रभावित किया। इस अनसुलझे मुद्दे ने आने वाले वर्षों के लिए बच्चों और युवाओं को सामाजिक, आर्थिक और स्वास्थ्य संबंधी नुकसान के उच्च जोखिम में डाल दिया है, जिससे उनके जीवन काल में गंभीर परिणाम सामने आए हैं।
7) बच्चे और किशोरों के स्वास्थ्य पर COVID-19 स्कूल बंद होने का प्रभाव: एक त्वरित व्यवस्थित समीक्षा, चाबाने, 2021 “COVID-19 से संबंधित स्कूल बंद होने से अस्पताल में प्रवेश और बाल चिकित्सा आपातकालीन विभाग के दौरे की संख्या में उल्लेखनीय गिरावट आई है। हालांकि, कई बच्चे और किशोर स्कूल-आधारित स्वास्थ्य सेवाओं, विकलांग बच्चों के लिए विशेष सेवाओं और पोषण कार्यक्रमों तक पहुंच खो चुके हैं। गरीब परिवारों और विकलांग बच्चों के बीच दूरस्थ शिक्षा के लिए समर्थन और संसाधनों की कमी के कारण शैक्षिक असमानताओं के बढ़ने का एक बड़ा जोखिम भी बताया गया। स्कूल बंद होने से युवा लोगों और बच्चों में तनाव, उदासी, हताशा, अनुशासनहीनता और अति सक्रियता में चिंता और अकेलेपन में वृद्धि हुई है। स्कूल बंद होने की अवधि जितनी लंबी होगी और दैनिक शारीरिक गतिविधि में कमी आएगी, बॉडी मास इंडेक्स और बचपन में मोटापे के प्रसार की भविष्यवाणी उतनी ही अधिक होगी।
8) COVID-19 महामारी के दौरान स्कूल बंद होना और सामाजिक चिंता, मॉरिससेट, 2020"वैश्विक 2019 उपन्यास कोरोनावायरस रोग (COVID-19) महामारी के दौरान बच्चों और किशोरों पर सामाजिक अलगाव और अकेलेपन के प्रभावों पर रिपोर्ट की गई, उनके निष्कर्षों के साथ सामाजिक चिंता और अकेलेपन / सामाजिक अलगाव के बीच जुड़ाव का सुझाव दिया।"
9) माता-पिता की नौकरी छूटना और शिशु स्वास्थ्य, लिंडो, 2011"पति की नौकरी छूटने से शिशु के स्वास्थ्य पर महत्वपूर्ण नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। वे जन्म के समय वज़न को लगभग साढ़े चार प्रतिशत कम कर देते हैं।”
10) स्कूलों को बंद करना साक्ष्य आधारित नहीं है और इससे बच्चों को नुकसान होता है, लुईस, 2021“कुछ बच्चों के लिए शिक्षा ही गरीबी से बाहर निकलने का एकमात्र तरीका है; दूसरों के लिए स्कूल एक खतरनाक या अराजक घरेलू जीवन से दूर एक सुरक्षित आश्रय प्रदान करता है। सीखने की हानि, कम सामाजिक संपर्क, अलगाव, कम शारीरिक गतिविधि, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं में वृद्धि, और दुर्व्यवहार, शोषण और उपेक्षा की संभावना सभी स्कूल बंद होने से जुड़ी हुई हैं। भविष्य की आय में कमी6 और जीवन प्रत्याशा कम शिक्षा से जुड़ी हैं। विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले बच्चे या जो पहले से ही वंचित हैं, उन्हें नुकसान का खतरा बढ़ जाता है।"
11) बच्चों और युवाओं के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य पर स्कूल बंद होने का प्रभाव: एक व्यवस्थित समीक्षा, विनर, 2021“व्यापक सामाजिक दूरी उपायों के हिस्से के रूप में स्कूल बंद करना CYP स्वास्थ्य और भलाई के लिए काफी नुकसान से जुड़ा है। उपलब्ध डेटा अल्पकालिक हैं और आगे स्कूल बंद होने से लंबी अवधि के नुकसान बढ़ने की संभावना है। विशेष रूप से कमजोर समूहों के बीच, मजबूत अनुसंधान डिजाइनों का उपयोग करके दीर्घकालिक प्रभावों पर डेटा की तत्काल आवश्यकता है। स्कूल-आयु वर्ग के बच्चों के माध्यम से संचरण के जोखिमों को स्कूलों को बंद करने के नुकसान के साथ संतुलित करने की मांग करने वाले नीति-निर्माताओं के लिए ये निष्कर्ष महत्वपूर्ण हैं।
12) स्कूल बंद: साक्ष्य की सावधानीपूर्वक समीक्षा, सिकंदर, 2020"Bमौजूदा समीक्षित साक्ष्यों के आधार पर, प्रमुख खोज यह है कि बच्चों (विशेष रूप से छोटे बच्चों) को SARS-CoV-2 संक्रमण होने का बहुत कम जोखिम होता है, और यदि वे संक्रमित हो जाते हैं, तो उन्हें आपस में इसे फैलाने का बहुत कम जोखिम होता है या स्कूल की सेटिंग में अन्य बच्चों के लिए, इसे अपने शिक्षकों को फैलाने के लिए, या इसे अन्य वयस्कों या उनके माता-पिता को फैलाने के लिए, या इसे घर की सेटिंग में ले जाने के लिए; बच्चे आमतौर पर घर की सेटिंग/क्लस्टर से संक्रमित हो जाते हैं और वयस्क आमतौर पर इंडेक्स केस होते हैं; बहुत ही दुर्लभ परिस्थितियों को छोड़कर बच्चों को गंभीर बीमारी या COVID-19 रोग से मृत्यु का बहुत कम जोखिम है; बच्चे SARS-CoV-2/COVID-19 ड्राइव नहीं करते हैं क्योंकि वे मौसमी इन्फ्लुएंजा करते हैं; संवेदनशीलता और संचरण क्षमता के रूप में एक आयु ढाल मौजूद है जिससे बड़े बच्चों को संचारित करने की क्षमता के मामले में छोटे बच्चों के समान नहीं माना जाना चाहिए, उदाहरण के लिए 6 वर्षीय बनाम 17 वर्षीय (जैसे, सार्वजनिक स्वास्थ्य उपाय अलग होंगे) प्राथमिक विद्यालय बनाम उच्च/माध्यमिक विद्यालय में); 'बहुत कम जोखिम' को 'बहुत दुर्लभ' भी माना जा सकता है (शून्य जोखिम नहीं, लेकिन नगण्य, बहुत दुर्लभ); हम तर्क देते हैं कि छोटे बच्चों के लिए मास्क लगाना और सामाजिक दूरी बनाना गलत नीति है और इसकी आवश्यकता नहीं है और यदि सामाजिक दूरी का उपयोग किया जाना है, तो 3 फीट 6 फीट से अधिक उपयुक्त है और यह स्कूलों में जगह की सीमाओं को संबोधित करेगा; हम तर्क देते हैं कि हम उस बिंदु से बहुत आगे निकल चुके हैं जहां हमें हिस्टीरिया और भय को ज्ञान और तथ्य से बदलना चाहिए। इन-पर्सन इंस्ट्रक्शन के लिए स्कूलों को तुरंत फिर से खोला जाना चाहिए क्योंकि अन्यथा ऐसा करने का कोई कारण नहीं है।
13) बच्चे, स्कूल और COVID-19, आरआईवीएम, 2021“अगर हम एनआईसीई फाउंडेशन द्वारा 1 जनवरी से 16 नवंबर 2021 के बीच रिपोर्ट किए गए सभी अस्पताल प्रवेशों को देखें, तो 0.7% 4 साल से कम उम्र के थे। 0.1% 4-11 वर्ष की आयु के थे और 0.2% 12-17 वर्ष की आयु के थे। COVID-99.0 के साथ अस्पताल में भर्ती सभी लोगों का विशाल बहुमत (19%) 18 वर्ष या उससे अधिक आयु का था।
14) कुछ वाहक, कुछ ट्रांसमीटर": एक अध्ययन ने कोविड-19 महामारी में बच्चों की न्यूनतम भूमिका की पुष्टि की, विन्सेंडन, 2020"बच्चे कुछ वाहक, कुछ ट्रांसमीटर होते हैं, और जब वे दूषित होते हैं, तो यह लगभग हमेशा परिवार में वयस्क होते हैं जिन्होंने उन्हें दूषित किया है।"
15) मई 2, बाडेन-वुर्टेमबर्ग, जर्मनी में फिर से खुलने के बाद चाइल्डकैअर सुविधाओं और स्कूलों में 0 से 19 वर्ष की आयु के बच्चों में SARS-CoV-2020 का प्रसारण, एहरहार्ड्ट, 2020“गंभीर तीव्र श्वसन सिंड्रोम कोरोनावायरस 2 (SARS-CoV-2) से संक्रमित 0-19 वर्ष के बच्चों के डेटा की जांच, जो मई 2 में इन प्रतिष्ठानों के फिर से खुलने के बाद SARS-CoV-2020 संचरण में उनकी भूमिका का आकलन करने के लिए स्कूलों / चाइल्डकैअर सुविधाओं में भाग लेते थे। बाडेन-वुर्टेमबर्ग, जर्मनी में। स्कूलों/चाइल्डकेयर सुविधाओं में बच्चे से बच्चे में संक्रमण बहुत ही असामान्य दिखाई दिया।”
16) 19 अप्रैल 24 को ऑस्ट्रेलियन हेल्थ प्रोटेक्शन प्रिंसिपल कमेटी (AHPPC) कोरोनावायरस (COVID-2020) का बयान, ऑस्ट्रेलियाई सरकार, 2020“एएचपीपीसी ने इस बात पर ध्यान देना जारी रखा है कि स्कूल के वातावरण में बच्चों के बीच संचरण के बहुत सीमित प्रमाण हैं; विदेशों में जनसंख्या स्क्रीनिंग ने स्कूल-आयु वर्ग के बच्चों में सकारात्मक मामलों की बहुत कम घटनाओं को दिखाया है। ऑस्ट्रेलिया में, 2.4 प्रतिशत पुष्ट मामले 5 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों में हुए हैं (6 अप्रैल 22 को सुबह 2020 बजे तक)। AHPPC का मानना ​​है कि वयस्कों के बीच संचरण के अधिक जोखिम को देखते हुए स्कूल के वातावरण में वयस्कों को कमरे के घनत्व के उपायों (जैसे स्टाफ रूम में) का अभ्यास करना चाहिए।
17) बाल चिकित्सा COVID-19 साहित्य का एक साक्ष्य सारांश, शेखी बघारना, 2021"गंभीर बीमारी बहुत दुर्लभ है (~1%)। चीन, संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के आंकड़ों में, एक "यू आकार" जोखिम प्रवणता है, जिसमें शिशुओं और बड़े किशोरों के अस्पताल में भर्ती होने और अधिक गंभीर बीमारी से पीड़ित होने की संभावना अधिक दिखाई देती है। COVID-19 से बच्चों की मृत्यु अत्यंत दुर्लभ है, ब्रिटेन में मई 4 तक केवल 2020 मौतें बच्चों में <15 वर्ष, सभी गंभीर कॉमरेडिटी वाले बच्चों में।
18) ग्रीस में बच्चों वाले परिवारों के भीतर SARS-CoV-2 के संचरण की गतिशीलता: 23 समूहों का अध्ययन,  माल्टेज़ौ, 2020"जब बच्चे SARS-CoV-2 से संक्रमित हो जाते हैं, तो ऐसा नहीं लगता कि वे दूसरों को संक्रमण फैलाते हैं।" 
19) आयरलैंड, 19 में स्कूल जाने वाले बच्चों से COVID-2020 के माध्यमिक संचरण का कोई सबूत नहीं है, हेवी, 2020“बच्चों को इन्फ्लूएंजा सहित कई श्वसन रोगों के संचरण के लिए वैक्टर माना जाता है। यह मान लिया गया था कि यह COVID-19 के लिए भी सही होगा। हालाँकि, आज तक, व्यापक बाल चिकित्सा संचरण के प्रमाण उभरने में विफल रहे हैं। स्कूल बंद होने से माता-पिता के लिए चाइल्डकैअर की समस्या पैदा होती है। इसका स्वास्थ्य सेवा कर्मचारियों सहित कार्यबल पर प्रभाव पड़ता है। बच्चों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य पर स्कूल बंद होने के प्रभाव के बारे में भी चिंताएँ हैं ... संक्रमण के पूर्व-लक्षणात्मक और रोगसूचक अवधि के दौरान स्कूल जाने वाले COVID-19 के सभी आयरिश बाल चिकित्सा मामलों की जाँच (n = 3) आगे संचरण के किसी भी मामले की पहचान नहीं की गई स्कूल के भीतर अन्य बच्चों या वयस्कों और कई अन्य सेटिंग्स के लिए। इनमें संगीत पाठ (वुडविंड इंस्ट्रूमेंट्स) और गाना बजानेवालों का अभ्यास शामिल था, जो दोनों प्रसारण के लिए उच्च जोखिम वाली गतिविधियाँ हैं। इसके अलावा, पहचान किए गए तीन वयस्क मामलों से बच्चों में आगे के संचरण की पहचान नहीं की गई थी।
20) COVID-19, स्कूल बंद होना, और बाल गरीबी: निर्माण में एक सामाजिक संकट, वैन लैंकर, 2020संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन अनुमान है कि 138 देशों ने देश भर में स्कूलों को बंद कर दिया है, और कई अन्य देशों ने क्षेत्रीय या स्थानीय बंदों को लागू किया है। इन स्कूलों के बंद होने से दुनिया भर में 80% बच्चों की शिक्षा प्रभावित हो रही है। हालांकि वायरस संचरण पर स्कूल बंद करने की प्रभावशीलता के संबंध में वैज्ञानिक बहस चल रही है, यह तथ्य कि स्कूल लंबे समय तक बंद रहते हैं, गरीबी में रहने वाले बच्चों के लिए हानिकारक सामाजिक और स्वास्थ्य परिणाम हो सकते हैं, और मौजूदा असमानताओं को बढ़ा सकते हैं। ” 
21) अमेरिकी स्वास्थ्य देखभाल कार्यबल और शुद्ध मृत्यु दर पर COVID-19 के लिए स्कूल बंद होने का प्रभाव: एक मॉडलिंग अध्ययन, बेहम, 2020“स्कूल बंद होने से कई तरह के उतार-चढ़ाव आते हैं, और इससे अनपेक्षित बाल-देखभाल दायित्व बन सकते हैं। हमारे परिणाम बताते हैं कि स्कूल बंद होने से होने वाली संभावित छूत की रोकथाम को कम करने के उपायों के अभाव में, COVID-19 के कारण संचयी मृत्यु दर को कम करने के दृष्टिकोण से स्वास्थ्य देखभाल श्रमिकों के संभावित नुकसान के साथ सावधानीपूर्वक भारित करने की आवश्यकता है।
22) बच्चों, स्कूल और COVID-19 के बारे में सच्चाई, थॉम्पसन/द अटलांटिक, 2021“सीडीसी का निर्णय बच्चों, स्कूलों और COVID-19 के बारे में बहस में विशेष रूप से भयावह क्षण में आता है। अभिभावक हैं थका. छात्र आत्महत्या बढ़ रहे हैं. शिक्षक संघ झेल रहे हैं राष्ट्रीय अपमान व्यक्तिगत रूप से निर्देश पर लौटने की उनकी अनिच्छा के लिए। और स्कूल हैं पहले से ही शोर कर रहा है 2022 तक बंद रहने के बारे में ... महामारी की शुरुआत के बाद से, दुनिया भर के शोधों ने संकेत दिया है कि 18 वर्ष से कम उम्र के लोग, और विशेष रूप से छोटे बच्चे, संक्रमण के प्रति कम संवेदनशीलगंभीर लक्षणों का अनुभव होने की संभावना कम, तथा अस्पताल में भर्ती होने या मरने की बहुत कम संभावना है…मई 2020 में, ए छोटा आयरिश अध्ययन COVID-19 वाले युवा छात्रों और शिक्षाकर्मियों ने 1,000 से अधिक संपर्कों का साक्षात्कार किया और किसी भी बच्चे या वयस्कों को "आगे संचरण का कोई मामला नहीं" पाया। जून 2020 में, एक सिंगापुर अध्ययन तीन COVID-19 समूहों में पाया गया कि प्रकोप के "बच्चे प्राथमिक चालक नहीं हैं" और "स्कूलों, विशेष रूप से पूर्वस्कूली में बच्चों के बीच SARS-CoV-2 संचरण का जोखिम कम होने की संभावना है।"
23) शुरुआती आंकड़ों से पता चलता है कि अभी तक स्कूलों में कोरोनोवायरस के प्रकोप की आशंका नहीं है, मेकलर/द वाशिंगटन पोस्ट, 2020विशेषज्ञों का कहना है, "यह शुरुआती साक्ष्य बताता है कि स्कूल खोलना उतना जोखिम भरा नहीं हो सकता है जितना कई लोगों ने आशंका जताई है और प्रशासकों का मार्गदर्शन कर सकते हैं क्योंकि वे पहले से ही एक अभूतपूर्व स्कूल वर्ष के बाकी हिस्सों को चार्ट करते हैं। सभी को डर था कि स्कूलों में प्रसारण का विस्फोटक प्रकोप होगा। कॉलेजों में हो चुके हैं। हमें यह कहना होगा कि, आज तक, हमने उन्हें छोटे बच्चों में नहीं देखा है, और यह वास्तव में एक महत्वपूर्ण अवलोकन है।"
24) तीन अध्ययनों में इन-पर्सन स्कूल के कम COVID जोखिम को उजागर किया गया है, सिड्रैप, 2021“नए अध्ययनों की तिकड़ी ने COVID-19 संक्रमण के कम जोखिम को प्रदर्शित किया और स्कूलों में फैल गया, जिसमें उत्तरी कैरोलिना में सीमित इन-स्कूल COVID-19 प्रसारण, बच्चों में कोरोनोवायरस से जुड़े मल्टीसिस्टम इंफ्लेमेटरी सिंड्रोम (MIS-C) के कुछ मामले शामिल हैं। स्वीडिश स्कूल, और नॉर्वे में प्राथमिक स्कूल के छात्रों से वायरस का न्यूनतम प्रसार।
25) स्कूलों में SARS-CoV-2 संक्रमणों की घटना और माध्यमिक संचरण, ज़िम्मरमैन, 2021"उत्तरी कैरोलिना के स्कूलों में पहले 9 हफ्तों के इन-पर्सन इंस्ट्रक्शन में, हमने SARS-CoV-2 के स्कूल सेकेंडरी ट्रांसमिशन को बेहद सीमित पाया, जैसा कि कॉन्टैक्ट ट्रेसिंग द्वारा निर्धारित किया गया है।"
26) चुप्पी में पीड़ित: कैसे COVID-19 स्कूल बंद होने से बच्चे के साथ दुर्व्यवहार की रिपोर्टिंग पर रोक लगती है, बैरन, 2020“जबकि COVID-19 के कारण वित्तीय, मानसिक और शारीरिक तनाव के कारण अतिरिक्त बाल दुर्व्यवहार के मामलों की उम्मीद होगी, हम पाते हैं कि रिपोर्ट किए गए आरोपों की वास्तविक संख्या इन दो महीनों की अपेक्षा लगभग 15,000 कम (27%) थी। हम यह दिखाने के लिए स्कूल डिस्ट्रिक्ट स्टाफिंग और खर्च के विस्तृत डेटासेट का लाभ उठाते हैं कि आरोपों में देखी गई गिरावट काफी हद तक स्कूल बंद होने से प्रेरित थी।
27) प्राथमिक विद्यालयों, नॉर्वे, अगस्त से नवंबर 2 में बाल चिकित्सा COVID-19 मामलों से SARS-CoV-2020 का न्यूनतम संचरण, ब्रैंडल, 2021“इस संभावित अध्ययन से पता चलता है कि 2 साल से कम उम्र के बच्चों से SARS-CoV-14 का संचरण ओस्लो और विकेन के प्राथमिक विद्यालयों में न्यूनतम था, दो नॉर्वेजियन काउंटियों में सबसे अधिक COVID-19 घटनाएं थीं और जिनमें नॉर्वे की आबादी का 35% हिस्सा था। रहता है। निम्न से मध्यम सामुदायिक संचरण की अवधि में (प्रति 14 निवासियों पर <19 मामलों की COVID-150 की 100,000-दिन की घटना), जब रोगसूचक बच्चों को स्कूल से घर पर रहने के लिए कहा गया, तो <1% SARS-CoV-2- थे नार्वेजियन प्राथमिक विद्यालयों में 2 अनुबंध ट्रेसिंग में बाल संपर्कों के बीच सकारात्मक परीक्षा परिणाम और वयस्क संपर्कों में <13% सकारात्मक परिणाम। इसके अलावा, SARS-CoV-2 का पता लगाने के लिए लार का स्व-संग्रह कुशल और संवेदनशील था (85% (11/13); 95% कॉन्फिडेंस इंटरवल: 55-98) ... नॉर्वे में स्कूलों में फेस मास्क के उपयोग की सिफारिश नहीं की जाती है। हमने पाया कि लागू किए गए IPC उपायों के साथ स्कूलों में SARS-CoV-2-संक्रमित बच्चों से कोई संचरण नहीं है।
28) बच्चों के COVID-19 महामारी के मुख्य चालक होने की संभावना नहीं है - एक व्यवस्थित समीक्षा, लुडविग्सन, 2020"700 वैज्ञानिक पत्रों और पत्रों की पहचान की और 47 पूर्ण ग्रंथों का विस्तार से अध्ययन किया गया। बच्चों का COVID-19 मामलों में एक छोटा सा अंश था और ज्यादातर उनके साथियों या माता-पिता के साथ सामाजिक संपर्क थे, न कि गंभीर बीमारी के जोखिम वाले वृद्ध लोगों के साथ ... बच्चों के महामारी के मुख्य चालक होने की संभावना नहीं है। स्कूल और किंडरगार्टन खोलने से वृद्ध लोगों में COVID-19 मृत्यु दर प्रभावित होने की संभावना नहीं है।”
29) विज्ञान संक्षिप्त: K-2 स्कूलों और प्रारंभिक देखभाल और शिक्षा कार्यक्रमों में SARS-CoV-12 का प्रसारण - अद्यतन, सीडीसी, 2021“कई अध्ययनों के निष्कर्ष बताते हैं कि छात्रों के बीच SARS-CoV-2 का संचरण अपेक्षाकृत दुर्लभ है, खासकर जब रोकथाम की रणनीतियाँ मौजूद हों… स्कूल सेटिंग।
30) शोध समीक्षा में कहा गया है कि 10 साल से कम उम्र के बच्चों में कोविड-19 फैलने की संभावना कम होती है, डोबिन्स/मैकमास्टर, 2020"इस प्रकार अब तक की सबसे निचली रेखा यह है कि 10 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को डेकेयर और स्कूलों में COVID-19 के प्रकोप को चलाने की संभावना नहीं है और आज तक, वयस्कों में बच्चों की तुलना में संक्रमण के ट्रांसमीटर होने की संभावना अधिक थी।"
31) COVID-19 महामारी के प्रसारण में बच्चों की भूमिका: एक त्वरित स्कोपिंग समीक्षा, राजमिल, 2020"बच्चे वयस्कों की तुलना में अधिक हद तक ट्रांसमीटर नहीं हैं। वर्तमान अनिश्चितताओं को हल करने के लिए महामारी विज्ञान निगरानी की वैधता में सुधार करने और वर्तमान महामारी के दौरान और बाद में सामाजिक निर्धारकों और बाल स्वास्थ्य असमानताओं को ध्यान में रखने की आवश्यकता है।
32) स्कूलों में COVID-19 - NSW में अनुभव, एनसीआईआरएस, 2020“स्कूलों में बच्चों में SARS-CoV-2 संचरण इन्फ्लूएंजा जैसे अन्य श्वसन विषाणुओं की तुलना में काफी कम दिखाई देता है। इन्फ्लुएंजा के विपरीत, वायरस और एंटीबॉडी परीक्षण दोनों के डेटा से पता चलता है कि बच्चे स्कूलों या समुदाय में फैले COVID-19 के प्राथमिक चालक नहीं हैं। यह बच्चों में बीमारी की कम दर दिखाने वाले अंतरराष्ट्रीय अध्ययनों के आंकड़ों के अनुरूप है और बच्चों और बच्चों से वयस्कों तक सीमित प्रसार का सुझाव देता है।
33) आइसलैंडिक जनसंख्या में SARS-CoV-2 का प्रसार, गुडबजार्टसन, 2020"आइसलैंड में जनसंख्या-आधारित अध्ययन में, 10 वर्ष से कम उम्र के बच्चों और महिलाओं में किशोरों या वयस्कों और पुरुषों की तुलना में SARS-CoV-2 संक्रमण की घटना कम थी।"
34) इटली में कोविड-19 के संबंध में मरने वाले मरीजों की केस-मृत्यु दर और विशेषताएं, ओंडर, 2020संक्रमित बच्चों और महिलाओं को गंभीर बीमारी होने की संभावना कम थी।
35) रोग नियंत्रण के लिए बीसी केंद्र, बीसी चिल्ड्रन हॉस्पिटल, 2020“BC परिवारों ने बिगड़ा हुआ सीखने, बच्चों के तनाव में वृद्धि, और COVID-19 स्कूल बंद होने के दौरान कनेक्शन में कमी की सूचना दी, जबकि वैश्विक डेटा ने अकेलेपन और चिंता और अवसाद सहित मानसिक स्वास्थ्य में गिरावट को दिखाया … घरेलू हिंसा में वृद्धि के बावजूद प्रांतीय बाल संरक्षण रिपोर्ट में भी काफी गिरावट आई है विश्व स्तर पर। यह स्कूलों से रिपोर्ट किए बिना बाल उपेक्षा और दुर्व्यवहार का पता लगाने में कमी का सुझाव देता है ... स्कूल बंद होने का प्रभाव सामाजिक असमानताओं के अधीन परिवारों और स्वास्थ्य स्थितियों या विशेष सीखने की जरूरतों वाले बच्चों द्वारा असमान रूप से अनुभव किए जाने की संभावना है। स्कूल-आधारित संसाधनों, कनेक्शनों और समर्थन तक बाधित पहुंच महामारी के व्यापक सामाजिक प्रभाव को और बढ़ा देती है। विशेष रूप से, एकल माता-पिता परिवारों, गरीबी में परिवारों, कामकाजी माताओं और अस्थिर रोजगार और आवास वाले लोगों पर अधिक प्रभाव पड़ने की संभावना है।
36) ऑस्ट्रेलियाई शैक्षिक सेटिंग्स में SARS-CoV-2 का प्रसारण: एक संभावित समूह अध्ययन, मैकार्टनी, 2020"पहली COVID-2 महामारी लहर के दौरान NSW शैक्षिक सेटिंग्स में SARS-CoV-19 संचरण दर कम थी, जो 1·8 मिलियन बच्चे की आबादी में हल्के संक्रामक रोग के अनुरूप थी।"
37) मार्च से मई 2 तक न्यूयॉर्क शहर में SARS-CoV-2020 महामारी के दौरान बाल दुर्व्यवहार की रिपोर्टिंग, रैपोपोर्ट, 2021"कोविड-19 संचरण को कम करने के लिए डिज़ाइन की गई सामाजिक दूरी की नीतियों के साथ बाल दुर्व्यवहार रिपोर्टिंग और बाल कल्याण हस्तक्षेपों में तेजी से गिरावट आई है।"
38) बच्चों में COVID-19 और प्रसारण में स्कूल सेटिंग्स की भूमिका - दूसरा अपडेट, ईसीडीसी, 2021“निगरानी डेटा के अनुसार, 1-18 वर्ष की आयु के बच्चों में अस्पताल में भर्ती होने की दर बहुत कम है, गहन अस्पताल देखभाल की आवश्यकता वाली गंभीर बीमारी और अन्य सभी आयु समूहों की तुलना में मृत्यु … एक अंतिम उपाय के रूप में। बच्चों पर सक्रिय स्कूल बंद होने के नकारात्मक शारीरिक, मानसिक और शैक्षिक प्रभावों के साथ-साथ समाज पर अधिक व्यापक रूप से पड़ने वाले आर्थिक प्रभाव से लाभ की संभावना कम हो जाएगी। असामान्य और उन बच्चों में SARS-CoV-19 संक्रमण का प्राथमिक कारण नहीं है जिनके संक्रमण की शुरुआत उस अवधि के दौरान होती है जब वे स्कूल जाते हैं, विशेष रूप से पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय में।
39) बच्चों और युवाओं में COVID-19, स्नेप, 2020“महामारी के जवाब में स्कूलों के निकट-वैश्विक बंद होने से पिछले श्वसन वायरस के प्रकोपों ​​​​से उचित अपेक्षा परिलक्षित होती है कि बच्चे संचरण श्रृंखला का एक प्रमुख घटक होंगे। हालांकि, उभरते सबूत बताते हैं कि यह सबसे अधिक संभावना नहीं है। बच्चों के एक अल्पसंख्यक एक संक्रामक भड़काऊ सिंड्रोम का अनुभव करते हैं, पैथोलॉजी और दीर्घकालिक परिणामों को खराब तरीके से समझा जाता है। हालाँकि, बीमारी के अनुबंध के उनके जोखिम के सापेक्ष, बच्चे और किशोर लॉकडाउन के उपायों से असमान रूप से प्रभावित हुए हैं, और बाल स्वास्थ्य के पैरोकारों को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चों के स्वास्थ्य और सामाजिक देखभाल, मानसिक स्वास्थ्य सहायता और शिक्षा के अधिकार बाद की महामारी लहरों में सुरक्षित रहें। …बच्चों को संभावित अप्रत्यक्ष नुकसान के कई अन्य क्षेत्र हैं, जिनमें घरेलू चोटों (दुर्घटनावश और गैर-आकस्मिक) में वृद्धि शामिल है, जब बच्चे लॉकडाउन के कारण सामाजिक सुरक्षा प्रणालियों के लिए कम दिखाई देते हैं। इटली में, COVID-19 लॉकडाउन के दौरान घर पर दुर्घटनाओं के लिए अस्पताल में भर्ती होने की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई और संभावित रूप से COVID-19 की तुलना में बच्चों के स्वास्थ्य के लिए अधिक खतरा उत्पन्न हुआ। यूके के बाल रोग विशेषज्ञों की रिपोर्ट है कि अस्पताल में प्रस्तुतियों में देरी या बाधित सेवाओं ने समान संख्या में बच्चों की मृत्यु में योगदान दिया, जिनकी रिपोर्ट SARS-CoV-2 संक्रमण से हुई थी। कई देश इस बात के प्रमाण देख रहे हैं कि स्कूल बंद होने और लॉकडाउन से युवाओं के मानसिक स्वास्थ्य पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ा है। उदाहरण के लिए, प्रारंभिक साक्ष्य बताते हैं कि इंग्लैंड में लॉकडाउन के दौरान 18 साल से कम उम्र के युवाओं की आत्महत्या से होने वाली मौतों में वृद्धि हुई है।”
40) यूनाइटेड किंगडम में कोविड -19 के साथ अस्पताल में भर्ती बच्चों और युवाओं की नैदानिक ​​​​विशेषताएं: भावी बहुकेंद्रीय अवलोकन संबंधी अध्ययन, स्वान, 2020"बच्चों और युवाओं में वयस्कों की तुलना में कम गंभीर तीव्र कोविड -19 है।"
41) स्कूलों को बंद रखने के खतरे, यांग, 2020"कई देशों के डेटा से पता चलता है कि बच्चे शायद ही कभी और कई देशों में कभी भी इस संक्रमण से नहीं मरे हैं। बच्चे बड़े लोगों की तुलना में बहुत कम दर पर संक्रमित होते दिखाई देते हैं... इस बात का कोई सबूत नहीं है कि बच्चे बीमारी फैलाने में महत्वपूर्ण हैं... सामाजिक दूरी की नीतियों के बारे में हम जो जानते हैं वह काफी हद तक इन्फ्लूएंजा के मॉडल पर आधारित है, जहां बच्चे एक कमजोर समूह हैं . हालांकि, कोविड-19 के प्रारंभिक आंकड़ों से पता चलता है कि बच्चे मामलों का एक छोटा सा अंश हैं और बड़े वयस्कों की तुलना में कम असुरक्षित हो सकते हैं।
42) बच्चों में SARS-CoV-2 संक्रमण, लू, 2020"संक्रमित वयस्कों के विपरीत, अधिकांश संक्रमित बच्चों में एक मामूली नैदानिक ​​​​पाठ्यक्रम होता है। स्पर्शोन्मुख संक्रमण असामान्य नहीं थे। ”
43) चीन में कोरोनावायरस रोग 2019 (COVID-19) के प्रकोप की विशेषताएं और महत्वपूर्ण सबक: चीनी रोग नियंत्रण और रोकथाम केंद्र से 72 314 मामलों की एक रिपोर्ट का सारांश, वू, 20201% से भी कम मामले 10 साल से कम उम्र के बच्चों में थे उम्र।
44) COVID-19 संक्रमण के लिए जोखिम, सीडीसी, 2021A सीडीसी रिपोर्ट अस्पताल में भर्ती होने और बच्चों की मृत्यु पर, पाया गया कि 18 से 29 वर्ष के व्यक्तियों की तुलना में, 0 से 4 वर्ष के बच्चों में अस्पताल में भर्ती होने की दर 4 गुना कम और मृत्यु की दर 9 गुना कम थी। 5 से 17 साल के बच्चों में अस्पताल में भर्ती होने की दर 9 गुना कम और मृत्यु दर 16 गुना कम थी। 
45) बच्चों के घरेलू SARS-CoV-2 संक्रमणों का प्राथमिक स्रोत होने की संभावना नहीं है, झू, 2020"जबकि SARS-CoV-2 बच्चों में हल्की बीमारी पैदा कर सकता है, आज तक उपलब्ध डेटा से पता चलता है कि बच्चों ने SARS-CoV-2 के इंट्रा-घरेलू प्रसारण में कोई महत्वपूर्ण भूमिका नहीं निभाई है।"
46) COVID-19 के घरेलू प्रसारण के लक्षण, ली, 2020"वयस्कों के लिए 4% की तुलना में बच्चों के लिए माध्यमिक हमले की दर 17.1% थी।"
47) क्या स्कूलों को फिर से खोलने का जोखिम बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया जा रहा है?, कामेनेत्ज़/एनपीआर, 2020“व्यापक चिंताओं के बावजूद, दो नए अंतर्राष्ट्रीय अध्ययनों में इन-पर्सन K-12 स्कूली शिक्षा और कोरोनावायरस के प्रसार के बीच कोई सुसंगत संबंध नहीं दिखाया गया है। और संयुक्त राज्य अमेरिका के एक तीसरे अध्ययन से पता चलता है कि काम पर रहने वाले चाइल्डकैअर कर्मचारियों के लिए कोई बड़ा जोखिम नहीं है ... एक बाल रोग विशेषज्ञ के रूप में, मैं वास्तव में देख रहा हूं नकारात्मक प्रभाव बच्चों पर इन स्कूलों के बंद होने के कारण, “वाशिंगटन डीसी में चिल्ड्रन नेशनल हॉस्पिटल के एक चिकित्सा निदेशक डॉ। डेनिएल डोले ने एनपीआर को बताया। उसने मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं को दूर किया, भूख, निष्क्रियता के कारण मोटापा, नियमित चिकित्सा देखभाल की कमी और बाल शोषण का जोखिम - शिक्षा के नुकसान के शीर्ष पर। "स्कूल जाना बच्चों के लिए वास्तव में महत्वपूर्ण है। वे स्कूल में अपना भोजन, अपनी शारीरिक गतिविधि, अपनी स्वास्थ्य देखभाल, अपनी शिक्षा, निश्चित रूप से प्राप्त करते हैं।"
48) चाइल्ड केयर COVID-19 के प्रसार से जुड़ा नहीं है, येल अध्ययन पाता है, येलन्यूज़, 2020"निष्कर्ष बताते हैं कि महामारी के दौरान खुले रहने वाले बाल देखभाल कार्यक्रमों ने प्रदाताओं को वायरस के प्रसार में योगदान नहीं दिया, माता-पिता, नीति निर्माताओं और प्रदाताओं को समान रूप से मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान की।" 
49) COVID-19 के युग में अमेरिकी स्कूलों को फिर से खोलना: अन्य राष्ट्रों से व्यावहारिक मार्गदर्शन, तन्मय दास, 2020"इस बात के प्रमाण हैं कि, वयस्कों की तुलना में, बच्चों में संक्रमण की संभावना तीन गुना कम होती है, स्पर्शोन्मुख होने की संभावना अधिक होती है, और अस्पताल में भर्ती होने और मरने की संभावना कम होती है। जबकि बाल चिकित्सा बहु-भड़काऊ सिंड्रोम की दुर्लभ रिपोर्टों पर नजर रखने की आवश्यकता है, यह COVID-3 के साथ जुड़ा हुआ है बेहद कम है और आमतौर पर इलाज योग्य है".
50) अमेरिका में कम आय वाले बच्चे और कोरोनावायरस रोग 2019 (COVID-19)।, डूले, 2020“कोरोनावायरस के कारण लगाए गए प्रतिबंध इन चुनौतियों को और अधिक विकट बनाते हैं। जबकि स्कूल जिले दूरस्थ शिक्षा में संलग्न हैं, रिपोर्टें गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक निर्देश, डिजिटल प्रौद्योगिकी और इंटरनेट पहुंच तक पहुंच में व्यापक परिवर्तनशीलता का संकेत देती हैं। ग्रामीण और शहरी स्कूल जिलों में छात्रों को इंटरनेट तक पहुँचने में चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। कुछ शहरी क्षेत्रों में, एक-तिहाई छात्र ऑनलाइन कक्षाओं में भाग नहीं ले रहे हैं।  लंबे समय तक अनुपस्थिति, या स्कूल वर्ष के 10% या अधिक लापता होने से शैक्षिक परिणाम प्रभावित होते हैं, जिसमें पढ़ने का स्तर, ग्रेड प्रतिधारण, स्नातक दर और उच्च विद्यालय छोड़ने की दर शामिल हैं। पुरानी अनुपस्थिति पहले से ही गरीबी में रहने वाले बच्चों को असमान रूप से प्रभावित करती है। स्कूल के महीनों के लापता होने के परिणाम और भी स्पष्ट होंगे।
51) COVID-19 और स्कूल वापसी: आवश्यकता और आवश्यकता, बेट्ज़, 2020"गरीबी में रहने वाले बच्चों के लिए विशेष चिंता का परिणाम है। ये बच्चे ऐसे घरों में रहते हैं जिनके पास आभासी सीखने के लिए अपर्याप्त संसाधन हैं जो सीखने की कमी में योगदान देंगे, और इस तरह ग्रेड स्तर के लिए अपेक्षित शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ और पिछड़ जाएंगे। कम संसाधनों वाले घरों के बच्चों के पास स्कूल का काम करने के लिए सीमित जगह, हीटिंग और कूलिंग के लिए अपर्याप्त तापमान नियंत्रण और व्यायाम के लिए सुरक्षित बाहरी जगह होने की संभावना होती है (वैन लैंकर और पारोलिन, 2020). इसके अलावा, बच्चों का यह समूह खाद्य असुरक्षा के लिए उच्च जोखिम में है क्योंकि हो सकता है कि स्कूल बंद होने के कारण उन्हें स्कूल के लंच/नाश्ते तक पहुंच न हो।
52) बच्चे COVID-19 सुपर स्प्रेडर नहीं हैं: स्कूल वापस जाने का समय, मुनरो, 2020"इसलिए साक्ष्य उभर रहे हैं कि वयस्कों की तुलना में बच्चों के संक्रमित होने की संभावना काफी कम हो सकती है ... वर्तमान समय में, बच्चे सुपर स्प्रेडर नहीं लगते हैं।"
53) संयुक्त राज्य अमेरिका में बाल दुर्व्यवहार रिपोर्टिंग और पुष्टिकरण के साथ नियमित स्कूल बंद होने का संघ; 2010-2017, पल्स, 2021"परिणाम बताते हैं कि नियमित स्कूल बंद होने की अवधि के दौरान बाल दुर्व्यवहार का पता लगाना कम हो सकता है।"
54) COVID-19 - अनुसंधान साक्ष्य सारांश, आरसीपीसीएच, 2020"बच्चों में, सबूत अब स्पष्ट है कि COVID-19 बुजुर्गों की तुलना में रुग्णता और मृत्यु दर के काफी कम बोझ से जुड़ा है। बच्चों में गंभीर बीमारी और मृत्यु के प्रमाण हैं, लेकिन यह दुर्लभ है। कुछ सबूत भी हैं कि बच्चों को संक्रमण होने की संभावना कम हो सकती है। संचरण में बच्चों की भूमिका, एक बार संक्रमण प्राप्त करने के बाद, अस्पष्ट है, हालांकि इस बात का कोई स्पष्ट प्रमाण नहीं है कि वे वयस्कों की तुलना में अधिक संक्रामक हैं। लक्षण गैर-विशिष्ट हैं और आमतौर पर खांसी और बुखार है।”
56) अलगाव में बच्चों से अभिभावकों, दक्षिण कोरिया में SARS-CoV-2 संचरण की अनुपस्थिति, ली/ईआईडी, 2021“अलगाव सेटिंग में बच्चों से अभिभावकों तक SARS-CoV-2 संचरण का निरीक्षण नहीं किया, जिसमें निकटता संचरण जोखिम को बढ़ाती प्रतीत होगी। हाल के अध्ययनों ने सुझाव दिया है कि बच्चे COVID-19 महामारी के मुख्य चालक नहीं हैं, हालांकि कारण स्पष्ट नहीं हैं।
57) COVID-19 नेशनल इमरजेंसी रिस्पांस सेंटर, एपिडेमियोलॉजी और केस मैनेजमेंट टीम। कोरोनावायरस बीमारी के प्रकोप के दौरान संपर्क अनुरेखण, दक्षिण कोरिया, 2020, पार्क/ईआईडी, 2020"एक बड़े अध्ययन दक्षिण कोरिया में COVID-19 केस-रोगी के संपर्कों पर देखा गया कि इंडेक्स केस-रोगी की आयु 0-9 वर्ष होने पर घरेलू संचरण सबसे कम था।
58) बच्चों में कोविड-19 और परिवारों में संक्रमण की गतिशीलता, पोस्फे-बारबे, 2020“79% घरों में, ≥1 वयस्क परिवार के सदस्य को अध्ययन बच्चे में लक्षण शुरू होने से पहले COVID-19 के लिए संदिग्ध या पुष्टि की गई थी, यह पुष्टि करते हुए कि बच्चे मुख्य रूप से पारिवारिक समूहों के अंदर संक्रमित हैं।  आश्चर्यजनक रूप से, 33% घरों में, रोगसूचक HHCs ने SARS-CoV-2 मामलों की पुष्टि के साथ एक पारिवारिक समूह से संबंधित होने के बावजूद नकारात्मक परीक्षण किया, जो मामलों की कम रिपोर्टिंग का सुझाव देता है। केवल 8% परिवारों में किसी बच्चे में किसी भी अन्य एचएचसी से पहले लक्षण विकसित हुए, जो पिछले डेटा के अनुरूप है जिसमें यह दिखाया गया है कि बच्चे SARS-CoV-10 पारिवारिक समूहों के <2% मामलों में सूचकांक के मामले हैं।
59) COVID-19 ट्रांसमिशन एंड चिल्ड्रन: द चाइल्ड इज़ नॉट टू ब्लेम, ली, 2020“जिनेवा, स्विट्जरलैंड में रिवर्स-ट्रांसक्रिप्शन पोलीमरेज़ चेन रिएक्शन-पुष्ट SARS-CoV-19 संक्रमण वाले बच्चों के परिवारों के भीतर COVID-2 की गतिशीलता पर रिपोर्ट। 10 मार्च से 10 अप्रैल, 2020 तक जिनेवा विश्वविद्यालय अस्पताल में 16 वर्ष से कम उम्र के सभी बच्चों का निदान किया गया (N = 40) ने संक्रमित घरेलू संपर्कों (HHCs) की पहचान करने के लिए संपर्क ट्रेसिंग की। 39 मूल्यांकन योग्य परिवारों में से केवल 3 (8%) में एक बच्चा संदिग्ध सूचकांक का मामला था, जिसमें लक्षण शुरुआत वयस्क एचएचसी में बीमारी से पहले हुई थी। अन्य सभी घरों में, बच्चे ने वयस्क एचएचसी के बाद या समवर्ती लक्षणों का विकास किया, यह सुझाव देते हुए कि बच्चा संक्रमण का स्रोत नहीं था और यह कि बच्चे अक्सर वयस्कों से सीओवीआईडी ​​​​-19 प्राप्त करते हैं, बजाय इसे प्रसारित करने के। फ्रांस से, पिकोर्नावायरस, इन्फ्लुएंजा ए, और सार्स-सीओवी-9 के संयोग से जुड़े श्वसन संबंधी लक्षणों वाला एक 2 वर्षीय लड़का 80 स्कूलों में 3 से अधिक सहपाठियों के संपर्क में पाया गया था; स्कूलों के भीतर कई इन्फ्लूएंजा संक्रमणों के बावजूद कोई द्वितीयक संपर्क संक्रमित नहीं हुआ, जो श्वसन वायरस संचरण के अनुकूल वातावरण का सुझाव देता है। कुल 9 छात्रों और 9 कर्मचारियों के साथ। केवल 2 माध्यमिक संक्रमणों की पहचान की गई, वयस्क कर्मचारियों में कोई नहीं; प्राथमिक विद्यालय में 15 छात्र संभावित रूप से एक स्टाफ सदस्य से संक्रमित था, और हाई स्कूल में 735 छात्र 128 संक्रमित सहपाठियों के संपर्क में आने से संभावित रूप से संक्रमित था।
60) COVID-19 के घरेलू प्रसारण में बच्चों की भूमिका, किम, 2020“कुल 107 बाल चिकित्सा COVID-19 सूचकांक मामलों और उनके घर के 248 सदस्यों की पहचान की गई। बाल चिकित्सा सूचकांक-द्वितीयक घरेलू मामले की एक जोड़ी की पहचान की गई, जिससे घरेलू SAR 0.5% (95% CI 0.0% से 2.6%) मिला।
61) COVID-19 बाल चिकित्सा सूचकांक मामलों के घरेलू संपर्कों में द्वितीयक हमले की दर: पश्चिमी भारत का एक अध्ययन, शाह, 2021"बाल रोगियों से घरेलू एसएआर कम है।"
62) SARS-CoV-2 का घरेलू प्रसारण: एक व्यवस्थित समीक्षा और मेटा-विश्लेषण, मैडवेल, 2021“घरेलू माध्यमिक हमले की दर रोगसूचक सूचकांक मामलों (18.0%; 95% CI, 14.2% -22.1%) की तुलना में स्पर्शोन्मुख सूचकांक मामलों (0.7%; 95% CI, 0% -4.9%), वयस्क संपर्कों (28.3) से बढ़ी थी। 95% सीआई, 20.2% -37.1%) बाल संपर्कों की तुलना में (16.8%; 95% सीआई, 12.3% -21.7%)।
63) SARS-CoV-2 संक्रमण वाले बच्चे और किशोर, माल्टेज़ौ, 2020"बाल-से-वयस्क संचरण केवल एक अवसर में पाया गया था।"
64) सीवियर एक्यूट रेस्पिरेटरी सिंड्रोम-कोरोनावायरस-2 एक शहरी समुदाय में संचरण: बच्चों और घरेलू संपर्कों की भूमिका, पिटमैन-हंट, 2021"आधे से कम (42%) रोगियों में एक घरेलू बीमार संपर्क की पहचान की गई और किसी भी बच्चे से वयस्क संचरण की पहचान नहीं की गई।"
65) घरेलू संचरण समूहों में गंभीर तीव्र श्वसन सिंड्रोम कोरोनावायरस 2 में बच्चों की भूमिका पर एक मेटा-विश्लेषण, झू, 2020“बाल चिकित्सा घरेलू संपर्कों में द्वितीयक हमले की दर वयस्क घरेलू संपर्कों (आरआर, 0.62; 95% सीआई, 0.42-0.91) की तुलना में कम थी। इन आंकड़ों का COVID-19 महामारी के चल रहे प्रबंधन के लिए महत्वपूर्ण प्रभाव है, जिसमें संभावित वैक्सीन प्राथमिकता रणनीति भी शामिल है।
66) SARS-CoV-2 के संचरण में बच्चों की भूमिका: एक त्वरित समीक्षा, ली, 2020"जनसंख्या-आधारित और स्कूल-आधारित अध्ययनों के प्रारंभिक परिणाम बताते हैं कि बच्चे कम बार संक्रमित हो सकते हैं या दूसरों को संक्रमित कर सकते हैं।"
67) नॉवेल कोरोनावायरस 2019 शैक्षिक सेटिंग्स में संचरण जोखिम, युंग, 2020"डेटा बताता है कि बच्चे स्कूलों में SARS-CoV-2 संचरण के प्राथमिक चालक नहीं हैं और लॉकडाउन उठाने के लिए निकास रणनीतियों को सूचित करने में मदद कर सकते हैं।"
68) इंटरपोल की रिपोर्ट बाल यौन शोषण पर COVID-19 के प्रभाव पर प्रकाश डालती है, इंटरपोल, 2020“दुनिया भर में बाल यौन शोषण और दुर्व्यवहार (CSEA) को प्रभावित करने वाले COVID-19 के कारण प्रमुख पर्यावरणीय, सामाजिक और आर्थिक कारकों में परिवर्तन शामिल हैं: स्कूलों को बंद करना और बाद में आभासी सीखने के वातावरण में आंदोलन; बच्चों के मनोरंजन, सामाजिक के लिए ऑनलाइन खर्च में वृद्धि और शैक्षिक उद्देश्य; अंतर्राष्ट्रीय यात्रा पर प्रतिबंध और विदेशी नागरिकों का प्रत्यावर्तन; सामुदायिक सहायता सेवाओं, बाल देखभाल और शैक्षिक कर्मियों तक सीमित पहुंच, जो अक्सर बाल यौन शोषण के मामलों का पता लगाने और रिपोर्ट करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
69) क्या स्कूल बंद होने से COVID-19 का कम्युनिटी ट्रांसमिशन कम हो गया है? अवलोकन संबंधी अध्ययनों की एक व्यवस्थित समीक्षा, वॉल्श, 2021"प्रभावशीलता और हानिकारक प्रभावों पर इस तरह के विभिन्न सबूतों के साथ, नीति निर्माताओं को स्कूल बंद करने से पहले एक मापा दृष्टिकोण अपनाना चाहिए।"
70) बच्चों के साथ रहने और COVID-19 के परिणामों के बीच जुड़ाव: इंग्लैंड में 12 मिलियन वयस्कों का एक OpenSAFELY कोहोर्ट अध्ययन, फोर्ब्स, 2020“बच्चों के साथ रहने वाले वयस्कों के लिए गंभीर COVID-19 परिणामों के बढ़ते जोखिम का कोई सबूत नहीं है। इन निष्कर्षों का COVID-19 महामारी में स्कूल जाने वाले बच्चों के लाभ-हानि संतुलन को निर्धारित करने के लिए निहितार्थ हैं।
71) COVID-19 सहित कोरोनवायरस के प्रकोप के दौरान स्कूल बंद करना और प्रबंधन अभ्यास: एक त्वरित व्यवस्थित समीक्षा, विनर, 2020"मुख्य भूमि चीन, हांगकांग और सिंगापुर में SARS प्रकोप के डेटा से पता चलता है कि स्कूल बंद होने से महामारी के नियंत्रण में योगदान नहीं हुआ है।" 
72) महामारी और महामारी इन्फ्लूएंजा के जोखिम और प्रभाव को कम करने के लिए गैर-दवा सार्वजनिक स्वास्थ्य उपाय, डब्ल्यूएचओ, 2020"इन्फ्लूएंजा संचरण को कम करने में प्रतिक्रियाशील स्कूल बंद होने का प्रभाव विविध लेकिन आम तौर पर सीमित था।"
73) नए शोध में इस बात का कोई सबूत नहीं मिला है कि स्कूल समुदाय में कोविड-19 वायरस के प्रसार में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं, वारविक, 2021“वारविक विश्वविद्यालय में महामारी विज्ञानियों के नेतृत्व में नए शोध में पाया गया है कि इस बात का कोई महत्वपूर्ण प्रमाण नहीं है कि समुदाय में, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालयों में कोविड -19 रोग के प्रसार को चलाने में स्कूल महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं … रिकॉर्डेड स्कूल का हमारा विश्लेषण COVID-19 के संक्रमण के परिणामस्वरूप अनुपस्थिति से पता चलता है कि माध्यमिक विद्यालयों की तुलना में प्राथमिक में जोखिम बहुत कम है और हमें यह सुझाव देने के लिए सबूत नहीं मिलते हैं कि स्कूल की उपस्थिति समुदाय में प्रकोप का एक महत्वपूर्ण चालक है।
74) जब स्कूल बंद: यूनेस्को का नया अध्ययन COVID-19 शिक्षा प्रतिक्रियाओं में कारक लिंग की विफलता को उजागर करता है, यूनेस्को, 2021“चूंकि सरकारें महामारी, गति, पहुंच और परिणामों में इक्विटी के बजाय प्रतिक्रिया देने के लिए बड़े पैमाने पर दूरस्थ शिक्षा समाधान लेकर आईं, ऐसा प्रतीत होता है कि यह प्राथमिकता है। ऐसा लगता है कि प्रारंभिक COVID-19 प्रतिक्रियाओं को समावेशिता पर कम ध्यान देने के साथ विकसित किया गया है, जिससे हाशिए पर जाने का खतरा बढ़ गया है ... सभी आय समूहों के अधिकांश देशों ने विभिन्न प्रकार के समर्थन के साथ शिक्षकों को प्रदान करने की रिपोर्ट दी है। हालाँकि, कुछ कार्यक्रमों ने शिक्षकों को उन लैंगिक जोखिमों, असमानताओं और असमानताओं को पहचानने में मदद की जो COVID-19 बंद के दौरान सामने आए। स्कूल बंद होने के दौरान अपने घरों में अतिरिक्त चाइल्डकैअर और अवैतनिक घरेलू जिम्मेदारियों का सामना करते हुए, अपने छात्रों के लिए सीखने की निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए महिला शिक्षकों से भी काफी हद तक दोहरी भूमिका निभाने की उम्मीद की जाती है।
75) स्कूल बंद होने से अमेरिका के बच्चे निराश हैं, क्रिस्टोफ़, 2021“कोरोनोवायरस से खोए हुए आधे मिलियन अमेरिकी जीवन को मनाने के लिए संयुक्त राज्य भर में झंडे आधे कर्मचारियों पर उड़ रहे हैं। लेकिन एक और त्रासदी है जिसका हमने पर्याप्त रूप से सामना नहीं किया है: लाखों अमेरिकी स्कूली बच्चे जल्द ही एक साल के लिए व्यक्तिगत रूप से निर्देश देने से चूक जाएंगे, और हो सकता है कि हमने उनमें से कुछ को और हमारे देश को स्थायी नुकसान पहुंचाया हो ... लेकिन शैक्षिक नुकसान असमान रूप से हैं डेमोक्रेटिक गवर्नर और महापौरों की गलती है जो बार खुलने के बावजूद अक्सर स्कूलों को बंद रहने देते हैं।


ए के तहत प्रकाशित क्रिएटिव कॉमन्स एट्रिब्यूशन 4.0 इंटरनेशनल लाइसेंस
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लेखक

  • पॉल एलियास अलेक्जेंडर

    डॉ. पॉल अलेक्जेंडर नैदानिक ​​महामारी विज्ञान, साक्ष्य-आधारित चिकित्सा और अनुसंधान पद्धति पर ध्यान केंद्रित करने वाला एक महामारीविद है। उनके पास टोरंटो विश्वविद्यालय से महामारी विज्ञान में मास्टर डिग्री और ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय से मास्टर डिग्री है। उन्होंने मैकमास्टर के डिपार्टमेंट ऑफ हेल्थ रिसर्च मेथड्स, एविडेंस एंड इंपैक्ट से पीएचडी की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने जॉन्स हॉपकिंस, बाल्टीमोर, मैरीलैंड से जैव आतंकवाद/जैवयुद्ध में कुछ पृष्ठभूमि प्रशिक्षण प्राप्त किया है। पॉल COVID-2020 प्रतिक्रिया के लिए 19 में HHS के अमेरिकी विभाग के पूर्व WHO सलाहकार और वरिष्ठ सलाहकार हैं।

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